苏晚晴站起来,把名册举高。“她会写名字,会算数,懂卫生,还想学更多。这样的学生,我们为什么不要?”
没人回答。
林昭走过来,翻开《护己救人》那册书,翻到一页画着接生场景的插图。“医卫课第一节就讲产妇护理。谁来学?当然是女人最合适。她们能救母亲,能救婴儿,能保住一家人的命。”
他合上书,看着那男人:“你说女子无才便是德,可你娘生你时差点难产,是谁救的?是你村里唯一识字的稳婆。她要是没读过书,你现在在哪?”
男人张了张嘴,没说出话。
林昭转向所有家长:“书院不分男女。只要想学,只要肯学,我们都收。”
他拿起笔,在名册最上方,写下三个大字:**女子班**。
人群再次骚动起来。这次不是怀疑,而是震动。
几个妇女互相看看,拉着自家女儿往前走。有个老太太颤巍巍递出孙女的手:“让她试试吧,咱家灶台她管了三年,账也算得清。”
苏晚晴接过手,轻轻握住。“欢迎入学。”
报名继续。桌子上的名册一页页填满。阿福开始按名字编号,发入学牌。有孩子把牌子挂在脖子上,笑得合不拢嘴。
林昭站在台阶上,看着眼前的一切。阳光照在木板墙的教材上,照在孩子们仰起的脸上。
一个六七岁的小男孩跑到墙前,用手指描着“人”字。他不会写,就用炭条一点点临摹。
他画完最后一笔,抬头问旁边的孩子:“这个字念啥?”
“念‘人’。”对方说。
“人?”小男孩重复一遍,点点头,“我知道了。我是人,我娘也是人,我们都能上学。”
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