历史课继续。
胡老师：“文景之治后，西汉王朝的经济得到了很大的发展，但是存在的社会问题还是很多。所以汉武帝这位少年天子登基后就思考如何解决这些问题，让大汉变得更强大。为此，他下诏招揽贤才，确实有所收获。”
“凭借着他父祖辈积攒的家底，汉武帝打算进行大刀阔斧的改革。不过第一次改革便受到了强大的阻力，阻力来自他的祖母窦太后。墨守黄老学说的窦太后反对汉武帝推行儒家学说，最后，第一次改革以失败告终。”
西汉，窦太后：黄老之学让我大汉从破败的景象中变成如今这样的盛景，成效斐然，新帝现在却想把它换了，我自然是无法同意的。如今天下富足，轻易变更国策也容易出现大乱。
西汉，已经亲政的刘彻：起初受到祖母反对的时候我是不忿的，黄老之学已经不适用于强大起来的大汉了，但是我选择了忍让，反正我知道自己的时间还多，这种事也急不了。
唐朝，李世民：表面看是窦太后和武帝的争斗，实质上这已经变成了两家学说的斗争，黄老之学被淘汰是避免不了的。
胡老师：“窦太后逝世后，汉武帝终于迎来了属于自己的时代，开始大展身手。政治上，为了加强自己的统治地位，汉武帝颁布推恩令、设立中朝、确立察举制、将全国划分13州部，设置刺史、任用酷吏治理地方......”
胡老师详细解说了这几种政策及其作用，听完后大家若有所思。
秦朝，秦始皇：这个推恩令确实高明，不过这不是一朝一夕可以实现的，也是之前的皇帝削弱了部分诸侯的实力才能让它更顺利地得以实施。
西汉，刘邦：我这些个子孙做皇帝做得还挺像模像样的嘛，比我有出息，不错，不错。
西汉，刘彻：主父偃提出的这个办法真的绝，哈哈，他们即使不满，也只能跪谢我，外人看到了只会说我仁政。我这可是让你们的儿子们都有机会拥有封地啊！
受到推恩令的诸侯：我们也知道陛下发布这道政令的目的，可是没办法，只能往里面钻啊！不然我们这些诸侯国自己得先内斗了，最后还不是便宜了别人。这办法真是歹毒，有时候真觉得孩子生多了也不是很好。
胡老师：“经济上，汉武帝改革货币制度、实行盐铁官营制度、推行均输平准、抑制工商业者......”
秦朝，秦始皇：货币本来就应该由中央统一铸造，各地乱造币的话，对中央威胁太大，也不利于商品交换。盐铁都能放手给地方经营，你们西汉心真大，难怪后面有诸侯叛乱。
西汉，刘彻：其实我本不想对商人那么狠的，可是匈奴威胁我大汉，打仗要钱啊！这种危机时刻这些商人都不愿意掏钱出来支持国家，那我不得自己掏钱去啊！要知道我这么做还不是为了国家稳定？
唐朝，李世民：我非常不喜欢卖官鬻爵这种做法，官位哪能用钱财买得？秦始皇是开了个口子，汉武帝直接把这个口子撕开了，不然汉朝后期也不会那么腐败了。我都怀疑我大唐后面是不是又盛行这种风气了，不然怎么就亡了呢？
北宋，苏轼：汉武帝征战过于频繁了，文景时期积累的那么多的财物都被打空了，这也为后面埋下了祸患啊！
胡老师：“思想文化上，汉武帝接受董仲舒的意见，罢黜百家，独尊儒术。从此，儒学成为我国封建社会的主流意识形态。”
春秋时期，孔子：这个董仲舒和汉武帝还挺有眼光的，选了我儒家学说来治理国家。
不过在胡老师讲述了董仲舒的儒学后，孔子有点懵了：这和我的儒学不太一样啊，感觉有点像包着儒学的法家。
孔子叹气：果然自从秦朝以后，我的儒学已经不再是我的儒学了。不过事物都是发展的，有变化其实也正常。
西汉，董仲舒：法家治国太过于严苛，道家又过于消极了，中和中和最好了。当然，我承认我是借了一下孔老夫子的名义的，在他原有的思想上发挥了一下，主要是儒学比较适合用来吸收其它各家学说。只是现在之前所想的已经没法完全用了，要调整一下。
胡老师：“军事上，汉武帝任用卫青、霍去病这样的大将，北击匈奴，在原有的基础上开疆扩土，奠定了我国后来的版图基础。这两位名将大家应该都挺熟悉的，尤其是霍去病，年纪轻轻就被封为冠军侯......”
胡老师简单描述了卫青和霍去病的成绩。
西汉。
刘彻：卫青确实是我的得力助手，但是霍去病？我没记错的话，好像是卫青的外甥，年纪好像还小吧，以后会这么厉害吗？那我要好好培养一下了。
卫青：没想到我在后世的评价还挺高的，不过我的外甥好像评价更高，比我这个舅舅要厉害，还挺自豪的。
胡老师：“除了名将，西汉还有这样一位对历史十分重要的人物，张骞，汉武帝派他出使西域，开辟了一条影响力巨大的商路，丝绸之路，它对中西方的文化、经济、政治产生了重要影响。丝绸之路经过多个朝代的发展，到现在的范围更大、作用也更强大了。”
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