讲完如何实现伟大复兴，吴老师列举了Z国近几年的几项重要成果，能代表我国建设成就的。
吴老师：“神话故事里面的愚公移山、嫦娥奔月、精卫填海等，以前可能就是一个神话故事。现在，我们真的实现了神话故事里面的一部分。”
讲到这部分，吴老师本人的语气是有点小激动的，被他的情绪所感染，部分学生也有点激动，因为关注相关消息的学生知道吴老师口中说的这些工程。
还沉浸在文明传承里面的众古人：？？？怎么回事，怎么感觉吴老师的情绪波动比刚刚还要大？
之前讲前面内容的时候就觉得吴老师够激情四射了，现在感觉更激动了呢。
这是想到了什么？
吴老师：“大家应该都听说过逢山开路、遇水架桥这句话吧？这真的不是在喊口号，而是我们实实在在做到了。”
明朝。
罗贯中：“啊？我是说过类似这样的话，不过稍微夸张了一些。”
而且他说的是遇水叠桥嘛，普通的小江、小河上面叠个桥的话还是可行的。
他想到上次在物理课还是什么课上看到的那座河上桥，还有成昆铁路，他觉得自己在小说里写的场景算是真的实现了。
这不就是逢山开路、遇水搭桥的典范吗？
挺好，自己写的夸张，却真的能有人做到，想想确实激动。
想到宋朝其实也建造了赵州桥、安平桥这样的大型工程，罗贯中觉得其实也还行，没完全被现代人比下去，还是有点可取之处的。
虽然他不是宋朝人，也不影响他为古人自豪，反正最后大家都是一家人了。
吴老师：“还记得那首诗吗？零丁洋里叹零丁。民族英雄文天祥的这句诗用在这里可能不算准确。”
“但是想到我们在零丁洋里建造了一座跨海大桥，虽然已经过去几年了，想想还是激动的。”
“我们Z国人的基建基因，是血脉里流淌的。宋朝时期我国就修建了一座我国现存最长的海港大石桥，安平桥，全长2255米。它还是中古时期现存最长的梁式石桥，这都是古人的智慧。”
“在那个基本靠人工的时代能修这么长的桥，足以说明我国基建狂魔称号之悠久。为了不给祖宗丢脸，我们是不是只能加油干？这不，港珠澳大桥来了。”
隋朝。
李春听到跨海大桥的时候眼睛一亮，那可是大海，把桥建在大海上，这难度可不是一般大。
他有幸去过海边，见过大海，知道海浪来袭的时候是什么样的。
想到上次看到的高铁下面的桥，李春觉得那种桥的建设难度已经相当高了。
在海上建桥，怎么克服洋流冲击？用的是什么造桥手法？
他恨不得马上就能看到这个港珠澳大桥，毕竟连吴老师都如此激动，应该十分宏伟。
南宋。
文天祥刚听到这句诗的时候，总感觉十分熟悉。
等后面吴老师说出他名字的时候，他一脸恍然，原来是自己写的。
看着这句诗，他觉得估计是在一个非常不好的境遇下写出来的，基调太悲了。
听到自己被称为民族英雄，他有点惭愧。
自己什么都做不了，愧对这个称号啊！
参与捐款、建设、修复过安平桥的黄护、僧人智渊、赵令衿、黄逸响、黄韦等人则有点讶异。
没想到自己参与过的安平桥在后世还能保有名气，他们感到高兴，这相当于自己的作品了。
很多古人都来了兴致，跨海大桥，听着就不一般。
为了给学生们再次感受一下，吴老师给大家播放了一段小视频，港珠澳大桥航拍。
裴姝很早以前就看过了，现在再看，还是觉得这个桥太壮观了。
视频介绍：【港珠澳大桥是世界上最长的跨海大桥】。
伴随着讲解员的声音，是一条蜿蜒在碧色海洋上面的白色长桥。
它像一条巨龙一样卧在海面上，向远处驶去，一眼看不到尽头。
秦朝。
秦始皇看着这条大桥，向来波澜不惊的脸上浮现出震惊神情。
他有点不敢相信，他能让人在地面上修建长城这样的大项目已经够举世无双了。
而后世竟可以在海面上建造这么长的大桥，这到底是怎么做到的？
后世的建造工艺到底发展到了什么地步？
秦始皇看了后世的地图，这直接和大海对面的区域联系上了。
他明白为什么叫港珠澳大桥了，这桥真的联通的话，管理和发展对面就更方便了。
不光是秦始皇，所有古人都被震惊到了。
明朝。
朱棣看着这座大桥，想着都能连到港澳地区了，更远一点是不是也能做到。
要能建设一座联通到某岛的大桥就好了，这样可就好管理了。
倭寇时不时来侵扰大明沿海，这个岛成了倭寇的一个补给站。
如果能够让大明，喔，不是，华夏的军队直接管理某岛的话，倭寇就不会如此猖獗了。
本来他想的是大明有这个建桥能力的话就能派兵到岛上，想到大明没有能力。
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