北宋初。
赵匡胤无奈摇头,本来想着在宋神宗这里可以让大宋得到增强,结果失败了。
其实他觉得王安石的变法理论上是没问题的,就是难以实施,过于理想了一点。
这么想着,他觉得问题的根源可能还是出现在他们前几个皇帝这里,如果他们不把武将打压得如此厉害,也不至于需要花费这么多精力去强兵。
还有把文官集团拔得太高了,没想到大宋也逃不开党争。
真是一个大难题啊!
胡老师:“有人评价王安石的变法涉及到的范围太广了,说王安石太急于求成,把北宋的灭亡归结为王安石变法。”
北宋。
刘挚:没错,是我说的。事实难道不是这样吗?
胡老师:“这种评价是否完全客观呢?后人提出了不同看法,说《宋史》里面评价王安石的内容我们需要一一详辨,因为评价王安石的人都是变法的反对者,肯定挑着不好的放大,不可全信。”
“王安石变法并不是完全不可取的,它的确让北宋改变了积贫积弱的局面,初期的效果显着,但在执行过程中也确实加快了北宋的衰弱。”
“这给我们启示,在评价历史事件、历史人物时,要以史实为证据,从史料里面提炼史实,但史料不等于史实。”
“人毕竟不是机器人,在写东西的时候,总会带着自己的主观意志,站在自己的立场说事,有自己的偏好。所以要想全面还原历史事件,需要我们从各个方面辨析。”
唐朝。
李世民:“赞同,光看那点史料就评价一个人或者一件事,太过于主观了。”
长孙皇后:“是啊,可又有多少人能客观、全面地评价一个人呢?尤其是史料都是人写的。”
文字这种东西,每到一个人那里都会出现不同解读,传来传去都变味了。
李世民叹息,是这个理,他自己也不能做到客观真实地评价一个人,更何况比他认知更低的人呢。
只能说以后遇到人和事要多思考吧。
北宋。
王安石刚从听到变法失败的打击中走出来,认真思考着那些批判他变法缺陷的说法。
他不可能放弃,既然原来的方法有问题,就尽量避开那些问题。
不变的话,北宋还会继续弱下去。
就先从官员改革制度做起吧,不过这个阻力是真的挺大的。
本来已经想要放弃变法的神宗听到后世的积极评价,他觉得又行了。
胡老师:“1127年,北宋被女真建立的金朝攻灭,宋徽宗、宋钦宗两位皇帝被掳走。宋高宗赵构在应天府称帝,史称南宋。”
北宋。
赵匡胤脑子都快转不过来了:什么叫两个皇帝被掳走了?堂堂一大国的皇帝,还能被掳走?
而且什么情况?北宋同时出现了两个皇帝,哪有这种事的?
为了让同学们能理清宋朝这些皇帝的关系,胡老师做了一个简表,里面涵盖了从北宋到南宋十八位皇帝的名字、称号、生卒年、成就和当政期间发生的主要事件。
赵匡胤看着简表,听着胡老师的解说,在自己之后当皇帝的人都是赵光义的子孙,他的血压有点高。
看到赵佶为了对抗辽国,与金签订盟约的骚操作,赵匡胤脑袋疼,他们赵家怎么出了这么贪生怕死的人物?
他眼睛冒着火光,辽国已经是一大威胁了,现在还来一个金。为了赶走一匹狼,引来了另一匹狼,你丫的可真会办事啊。
看到金国打过来,赵佶居然直接把皇位丢给儿子。
赵匡胤想直接砍了赵佶的心都有了,这操作真是一个比一个骚。
要是赵佶的儿子是一个有能力的就好了,可就是一个软弱没主见的主,和他爹差不多德行。
赵匡胤忍不住了,想直接在弹幕上发泄:
【赵佶、赵桓,你两狗*养的玩意,不想当皇帝就别当,看你们干的好事,你们现在就给我退位、退位。】
不过他忍住了,他不想让万朝的人看到他这个样子。
但他会顺着这些名字,把这两玩意的祖辈找出来,贬为庶人。
他们别想再拿着皇家的钱挥霍无度了,难怪宋朝会灭,有这些玩意可不得灭了。
赵匡胤:“哎!天要我大宋亡啊!”
赵普想安慰一下赵匡胤,可都不知道要怎么安慰。说实话,他也挺懵的。
其实听到胡老师讲靖康之耻的时候,赵匡胤的血压已经升高到了顶端。
他现在知道两脚羊是什么意思了,还知道后世那些学生为什么说他们宋朝的皇帝是软蛋。
讲到赵构的时候他更是心绪复杂,臣子都能硬刚起来,结果皇帝在后面拖后腿,耻辱啊耻辱,赵家怎么尽出了这些玩意儿?
课堂上,提到赵构的时候,有个同学积极发言:“我知道他,完颜构。”
教室里知道这个梗的人都笑了。
赵匡胤脸上火辣辣的,他想起上次自己还嘲笑石敬瑭的【儿皇帝】。
这下好了,自家也出现败类了。
本小章还未完,请点击下一页继续阅读后面精彩内容!