第五十三章、用相册开启理想的风帆
赠小薇：
命运的安排使我们在师范留下一段重合的印迹。在这分别之际，送本影集让它带去我的微笑，留下你的倩影，作为我们永久的回忆。
祝：幸福永随
淑梅
1990年5月16日
这是我收到的第一个毕业赠礼。感谢淑梅的深情赠言，帮我开启了实现理想的风帆。
1990年学生们彼此互赠的礼物无非就是影集，纪念册、包装精美的小礼物比如音乐盒，玻璃杯，发卡、腰带、钢笔等各种生活用品。影集纪念册在里面属于价格高的，还属于精神层面的高档礼物。
虽说礼轻情谊重，但在那物质并不丰富，人们生活水平并不高的时候，礼物价格的高低往往也显示出人情的厚薄。
毕业班的同学们都到城里的照相馆去拍照，拍出自己满意的照片就选取一张，需要洗出来好多。具体数目应该是和自己要互换照片的人数数目还要略多几张，万一有个其他班的男生或女生，或者老乡给你要一张作纪念，没有的话那就不太礼貌了。
一般家庭的学生都是洗一寸照片，便宜；也有家境好的同学，洗四寸的照片，那是相当令人羡慕嫉妒恨的。毕竟大都数同学的生活费是了了无几，没啥闲钱的。
但凡有一张一寸照片，那就很好了。
每人一本纪念册，纪念册扉页上写上自己的班级姓名，还有临别感言，最后再在右上角再贴上自己的一寸照片。这就齐活了吗？当然不是。你还要先拿着自己的纪念册分别去自己的班主任，各个任课老师那里求取留言，等老师们都完成了再在同班同学那里传来传去。
这样以来，你的这本纪念册几乎都会走过每一个同学的手里或者心里。更有甚至，同级的老乡也要讨去写上几句赠言，那句句赠言还真是真情流露，诗情飞扬的青春舞台，看后会让你热血沸腾，甚至满目充满了感动幸福的泪水。
如果纪念册上的留言少或者没有自动粘贴上老师或同学自己的照片，那往往代表着别人对你感情并没有达到留影的深度。那如果有甚熟悉的同学，尤其是同班同学没有给你留言，那可能就是你们积怨太多了，人家不想和你有任何的瓜葛和记忆。
于是乎，人缘好的同学，需要准备好几本纪念册，那简直就是自己学生时代最高的勋章。毕竟是三年的交往，一千多个日日夜夜的老师同学呀，在最美好的时光，最好的年龄里，能相识相知是那么浪漫多彩的事情呀。
留一张美美的照片儿，写几句真挚的话儿，好像那个老师或同学就会永远在那里含情脉脉地真诚地望着你，仿佛给你讲述着三年生活的点点滴滴，悲欢离合。
我感恩我的班主任张老师，他不仅给我写了满满的赠言，还送给了我一张珍贵的三寸黑白照片。记得我第一个就是拿着我的纪念册找的班主任张老师。
“你来了。赶紧拿过来我看看，你的临别寄语写的怎么样？”张老师笑眯眯地坐在办公桌前说道。
“我写的不好，还请张老师斧正。”
他拿过去，认真地打开扉页，仔细看了看，抬头对我笑笑说：“还行吧。有些欠功夫。情感虽有，意境不够深，意象选的太少，火候不足。可惜点呀。立意蛮好的，记住可不要辜负了文字，以后好好写作，别半途而废啊！”
我垂手立着，认真地倾听着，至今张老师的字字句句我都记得清清楚楚。
他想了一下，提起笔来开始写了。
时而沉思时而微笑，他好像写了好久好久，忽然笑起来，说道：“小薇啊，这纪念册留点空间太小了呀！”
“张老师，你可以接着下一份写，不用介意。”我赶快回应道。
只见他洋洋洒洒地写了满满两页。我敬重的张老师，有你为师我真是三生有幸啊！
写完，他长舒了一口气，向我说道：“来，替我拿胶水来，我给你粘上一张我写作的照片，想我了就看看。”
他笑得情感有些复杂，又说道：“真舍不得你们离开啊，你和于峰可都是我的得意弟子哦。”
他粘好又用手按了按，露出满意的微笑。
“走吧，也让其他老师临毕业再叮嘱你几句。”说完他向我做了一个摆手的姿势。
我翻开纪念册一看：
那是他的一张正在写诗或文章的照片。在房间的角落里放着一张书桌，桌子左上角上放着辞海，还有几本诗集，张老师端坐在书桌前，铺开一本稿纸，打开，在认真地用钢笔写字。那是一幅侧面照，他留着分头，穿着一件中山装，白色的衬衫微微露出一点白边儿，宽宽的额头，笔直的鼻梁，嘴巴紧闭着，神态肃穆地思考着，低头写着在什么。背景是一面白墙。
猛然一看竟然有***的神韵，我好像想起来了***在窑洞里挑灯夜读的情形。
往事一幕幕浮现在脑海中，好似事情就发生在昨天，历历在目，记忆犹新。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！