但是规则里又说“如果发现人数不对，那一定是你的错觉”。
还提到“如果发现学生在上课时间没有上课，还希望你能够把这些孩子们带回教室”。
但你怎么能够判断出上课时间跑出来的孩子就是这二十五名学生，而不是什么其他的孩子。
除了这两条以外，第四条第五条也自相矛盾。
第四条希望参观者能够满足孩子们的心愿，第五条又说孩子们顽劣，不要相信孩子们的话。
那小美的话，升华者是该听还是不该听？
……
张三身后，闭着眼睛的小美不高兴地撅了一下嘴：“叔叔真麻烦。”
“叔叔要找什么？”
张三：“你和你同学的合照。”
“好吧，叔叔，你跟小美过来。”
张三跟着穿着白裙子的小美来到一间看起来没人的教室。
这间教室看起来非常阴暗，哪怕现在是白天，可教室里愣是一点阳光都没有。
眼见着张三站在教室门口不动了，小美连忙招手：“叔叔你快过来呀，你要的合照就在这里呢。”
张三没动：“小美，你给叔叔拿过来就行了。”
他可没忘记，老人说的第四条规则是“为保证孩子们的教学质量，希望你在上课期间不要随意进出教室”。
无论这间教室有没有人，他只要进入教室就相当于打破规则了。
小美又劝了两次，见他始终不为所动，失望不已。
她只好把合照拿出来。
然后提醒：“叔叔，你该陪小美玩捉迷藏了。”
张三刚才在来教室的路上，已经观察完整个教学楼的结构了：“好啊。”
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