了解了忍者学校现在上课的进程后。
为了让花月在课程中不掉队，提前吃完晚饭后，纲手和玖辛奈对花月开启了特训。
她们带花月到了一个训练场里。
这过去段时间里，纲手确定了一个会引发花月血继病轻微症状的因素——
凝练查克拉。
忍者学校的体术课，已经到了让小朋友们对练的进度。
这也才有了玖辛奈让花月，在对练中揍坏小子的建议。
第一年级大量的体术课，是为了让学生们感知到查克拉并且让身体习惯凝练查克拉的感觉。
在与同学的对练中，习惯了这种感觉的孩子们，身体会能在无主动意识的状态下，凝练出一些查克拉。
这样凝练的查克拉积少成多后，会通过心脏，牵动更多的查克拉凝练。
关键就在通过心脏这一环。
心脏是人体生命活动最核心的部分。
在观察后纲手发现，花月体内，即使是轻微的查克拉流动，都会让花月的心脏出现异常跳动。
并和通过的查克拉量有关。
所以纲手没有把握让花月这个时候凝练查克拉，并且不出事。
她的体质还需要再增强一些，这事急不来。
所以，纲手要让花月学会，不让身体凝练出查克拉。
说白了，就是让精神能量呆在它该有的地方，不与身体能量进行混合。
说着简单，但做起来并不容易。
花月得学会让自己的精神处于一种绝对冷静的状态，不牵动身体做出大幅度的应激反应。
所以接下来，
她们要进行的，是关于理智，判断力的训练。
这是一个结合理论和实战的训练。
冷静，就是有在任何情况下，都能够游刃有余地用主观行为做出应对。
纲手在事先，已经简单教会花月人体的结构。
这包括人体肌肉的分布，经络骨骼间的带动关联等等理论知识。
在对战中，忍者能够通过观察对手的动作，肌肉的变化，以及观察对手的面部细节，对对方的攻击意图进行判断，来避免受伤，以及找到取胜的机会。
增加这方面的知识和训练，对花月未来使用写轮眼无疑是很有帮助的，这能为她带来很好的基础。
然后，理解了理论知识后，就需要将理论知识摆在实战中让花月亲身去体会。
纲手要做的，是与花月进行对练。
当然她肯定会放水的。
纲手先让花月对她进攻。
花月虽然之前没和人对练过，但也明白，攻击，就是挥出拳头。
于是她进行了助跑，一拳向前。
花月不觉得自己能打中纲手，所以这一拳也是她的全力。
这个过程中，花月十分专注地观察者纲手的反应。
纲手左脚后退一步，身体重心向下，成马步状，单手向前，出掌，接下了花月这一拳。
然后纲手眼神看向花月身侧的空档，左脚离地，做出要侧踢过去的样子。
这一切动作都做得很慢，漂亮的喂招和出招，是为了让花月养成从细节判断对手意图的习惯，并做出相应的反应。
只要这样做了，身体就不会出现临危应激反应自主凝练查克拉。
花月后退几步躲开那个侧踢。
这时，她对交手会是什么情况有了大致的概念。
纲手沉声道：
“再来！”
花月换了一个方式冲上去，她双手朝后，以较快速度绕到纲手身侧，站稳后侧踢出来。
纲手左手抬起，格挡了她这一踢，右手成拳，在花月因重心没来得及调整的情况下，朝她本人攻去。
花月这次急退，但有些来不及躲过了。
纲手的拳停在了她身前五厘米处。花月额角一滴汗流下。
她对花月说：“再来！”
于是花月凝神再次准备新的攻势。
这个训练一直持续到夕阳西下，花月已经有些气喘吁吁，纲手游刃有余，丝毫不见累的样子。
看训练得差不多了，纲手决定今天就到这里。
临走时，花月有些好奇：
“纲手姐姐，忍者的力量是什么样的。”
纲手想了想，把花月拉到自己身边，并招呼了一下玖辛奈。
随后，纲手一拳向地面打去。
在花月都没看清的动作下，脚下忽然像地震一样，大地震颤起来，有龟裂的纹路以纲手拳头落下的地方为中心，向着他们前方的那块地面蔓延而去。
花月她们身前180度辐射的地方，一块块不规则的地面翘了起来，高低不平地拱起了三十多厘米以上。
整个平整的训练场瞬间消失，这还是纲手控制了作用范围，留了力的结果。
“这是我自创的怪力拳，是结合了很精细的查克拉控制和爆发技巧达成的，以后我会教你。”
“然后嘛……”
纲手迅速结了几个印，双手触碰到地面上，刚刚被怪力破坏得不平整的地面慢慢恢复原状。这是个简单的土遁忍术。
花月在一旁看着：
“好厉害！！”
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