“闭麦。”黑衣人按了下它的头,咔哒一声,脑袋歪了。
“设备编号047,远程信号源未锁定。”另一人对着手腕说话,“带回检测。”
他们抬着机器人从后门离开,像扛麻袋。
礼堂恢复安静。
学生们你看我我看你,刚才的激动淡了些,多了点说不出的感觉。
赵星还在台上。
他低头看了看奖状,又看了看手中的红领巾。
突然,他把红领巾往脖子上一戴,打了个标准结。
“各位。”他大声说,“以后大家都有这个。谁丢了,我都能找回来。”
底下又是一阵欢呼。
一个小男孩冲到前排:“赵星!教我做行不行?”
“行。”赵星说,“先学会缝扣子。”
“那我能装定位吗?”
“能。但得先写申请书。”
“写多少字?”
“五百。”
“啊?”
笑声再起。
校长站在台边,看着这一幕,慢慢露出笑。他掏出钢笔,在笔记本上写了一行字:“建议将儿童科技创新纳入德育考核体系。”
他合上本子,抬头看向赵星。
赵星正把奖状折好,塞进书包。动作很平常,像收作业本一样。
可他知道,这不一样。
这孩子刚才在所有人面前,说出了他们看不见的东西。
而且说得理所当然。
校长摸了摸自己脖子上的旧红领巾。
突然觉得,有点旧了。
这时,赵星抬起头,望向礼堂窗外。
屋檐外,那道裂缝正在合拢。
金属臂缩回一半,像是收到了什么信号。它停顿一秒,猛然抽离,消失在空气中。
风一吹,树叶晃了晃。
赵星眯眼看了几秒。
然后他拉开书包,拿出一颗泡泡糖,塞进嘴里。
甜味散开。
他笑了。
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