“闭麦。”黑衣人按了下它的头，咔哒一声，脑袋歪了。
“设备编号047，远程信号源未锁定。”另一人对着手腕说话，“带回检测。”
他们抬着机器人从后门离开，像扛麻袋。
礼堂恢复安静。
学生们你看我我看你，刚才的激动淡了些，多了点说不出的感觉。
赵星还在台上。
他低头看了看奖状，又看了看手中的红领巾。
突然，他把红领巾往脖子上一戴，打了个标准结。
“各位。”他大声说，“以后大家都有这个。谁丢了，我都能找回来。”
底下又是一阵欢呼。
一个小男孩冲到前排：“赵星！教我做行不行？”
“行。”赵星说，“先学会缝扣子。”
“那我能装定位吗？”
“能。但得先写申请书。”
“写多少字？”
“五百。”
“啊？”
笑声再起。
校长站在台边，看着这一幕，慢慢露出笑。他掏出钢笔，在笔记本上写了一行字：“建议将儿童科技创新纳入德育考核体系。”
他合上本子，抬头看向赵星。
赵星正把奖状折好，塞进书包。动作很平常，像收作业本一样。
可他知道，这不一样。
这孩子刚才在所有人面前，说出了他们看不见的东西。
而且说得理所当然。
校长摸了摸自己脖子上的旧红领巾。
突然觉得，有点旧了。
这时，赵星抬起头，望向礼堂窗外。
屋檐外，那道裂缝正在合拢。
金属臂缩回一半，像是收到了什么信号。它停顿一秒，猛然抽离，消失在空气中。
风一吹，树叶晃了晃。
赵星眯眼看了几秒。
然后他拉开书包，拿出一颗泡泡糖，塞进嘴里。
甜味散开。
他笑了。
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