一会儿癞蛤蟆，一会儿屎壳郎。
先前憋笑的孩子们再也忍不住了，一个个笑得前仰后合，连平日里呆呆傻傻的刘平安，也跟着咧开嘴，咯咯地笑出了声。
李兆兴的脸涨成了猪肝色，简直要被气疯了，他攥紧拳头，在原地蹦跳着崩溃大喊：“你不许再说了！”
程穗宁偏不依他，反倒往前凑了凑，语气贱嗖嗖的。
“我就说，我就说，你能把我怎么样？说你两句你就扛不住了，小老弟，你这心态还得再练啊。”
“啊啊啊——”李兆兴站在原地无能狂怒，扯着嗓子放声大叫，那声音拉得又尖又利，跟破锣似的刺耳朵。
程穗宁嫌吵地捂了捂耳朵，皱着眉道：“瞎嚷嚷什么？吵死人了。”
嘴头上讨不到半点便宜，李兆兴彻底气急败坏，俯身就抓起地上的小石子，攥在手里，一个接一个地朝程穗宁砸过去。
一边砸还一边吼：“我砸死你！我砸死你这个坏女人！”
小石子密密麻麻扑面而来，可程穗宁半点不慌。
脚步微微错动，身形灵活得很，看着石子过来，抬脚就跟踢毽子似的，脚尖轻巧一挑，来一个踢一个回去，动作干脆利落。
一旁的孩子们早看呆了，个个张大嘴巴，小脸上满是惊愕，半晌才有人率先惊呼出声。
紧接着，不知是谁先拍起了手，噼里啪啦的掌声跟着响起来，还有孩子扯着嗓子喊：“姐姐好厉害！太厉害了！”
那些原本朝着程穗宁飞过去的小石子，便这般被挨个踢回，调转方向，直直朝李兆兴飞了回去。
李兆兴哪有这反应速度，慌手慌脚地躲了两下，还是被飞回来的小石子砸了个正着。
胳膊、腿上挨了好几下，连额头都被砸中一下，瞬间红了一小块。
他疼得龇牙咧嘴，却还是犟着不肯服软，又伸手去抓地上的石子，只是气得手都在抖，抓了半天也只攥住几颗碎小的泥块。
程穗宁见状笑得更大声了，眉眼弯着，语气里满是戏谑：“就这？你也太菜了吧？”
李兆兴看着笑得开怀的程穗宁，胸口堵着一股气，憋屈得要命。
偏生眼角余光瞥见原先跟着自己起哄的小跟班们，此刻竟全都围着程穗宁拍手叫好，嘴里还不停夸着她厉害。
李兆兴咬着牙，转头怒斥那些孩子：“你们都愣着干嘛！快点捡石头，跟我一块打她呀！”
可那些孩子早见识了程穗宁的厉害，方才那踢石子的利落身手还印在脑子里，哪里还会傻到为了替李兆兴出头去得罪她。
一个个头摇得像拨浪鼓，往后缩着身子，小声嘟囔：“我不敢，我不敢。”
眼瞅着李兆兴已然败下阵来，程穗宁却觉得还不够解气。
都说杀人诛心，她偏要让这恃强凌弱的小子尝尝孤立无援的滋味，才能让他稍稍体会到，方才刘平安被围堵欺负时的绝望。
她抬眼扫过一旁怯怯的孩子们，扬声开口：“谁想学我刚才那手踢石子的招式？想学的，都到我这边来。”
这话一出，孩子们瞬间来了兴致，眼睛瞪得溜圆。
“姐姐要教我们武功吗？”
“我要学！我也要学厉害的！”
“我先来！”
一群孩子一边叫嚷着，一边一窝蜂地朝程穗宁身边涌去。
不过片刻，李兆兴身旁就空无一人，冷冷清清的，与程穗宁那边的热闹形成鲜明对比。
刘平安依旧懵懵懂懂，不知发生了什么，只看着众人都往程穗宁那边走，便也慢吞吞地挪着脚步，跟在了最后面。
李兆兴看着这一幕，整个人都懵了，随即大惊失色，冲着那些孩子的背影吼道。
“你们怎么回事啊！明明我们才是朋友，明明我们一直一块玩的！你们怎么能站到她那边去？！”
他急得直跺脚，声音里带着难以掩饰的委屈，往日里的蛮横跋扈，此刻竟半点不剩，只剩被同伴抛弃的无措。
站在程穗宁身后的一个孩子，从人群里探出小脑袋，一脸认真地说：“这个姐姐会武功，你又不会，我们要学厉害的武功，当然不跟你玩了！”
其他孩子立马跟着附和，声音此起彼伏。
“就是就是！你还那么坏，专门欺负刘平安，我们才不要跟坏孩子玩呢！”
“我爹爹说过，会武功的都是大侠，行走江湖，惩恶扬善，专打坏人的！”
“李兆兴是坏人，是坏孩子！这个姐姐是大侠，是好人！”
孩子们你一言我一语，都觉得这话极有道理，纷纷点头称是。
程穗宁站在原地，挑眉看向李兆兴。
瞧瞧，她还一句话没说，这群孩子就已然彻底倒戈，半点不念往日的玩伴情分。
李兆兴哪里受得了这个，往日里众星捧月的他，如今竟成了众矢之的，满心的不服与委屈攒在一起，眼眶瞬间红了，豆大的泪珠吧嗒吧嗒往下掉。
“你们凭什么说我坏？刚刚你们不也跟着喊，让刘平安学狗叫吗？你们也笑的那么开心，怎么就变成我一个人的错了！”
这话一出，方才义正辞严的孩子们顿时蔫了，一个个耷拉着脑袋，脸上露出心虚的神色。
“那、那都是你先提议的，是你的坏主意，我们只是跟着凑热闹而已！”
“就是！都是你带头的，跟我们没关系！”
其他孩子也连忙附和，生怕被扯上关系。
程穗宁站在一旁，看着眼前这一幕，心底暗自感叹，荀子说性本恶，果然不假。
眼前这些孩子，他们会因为李兆兴的强势便跟风附和，也会因为程穗宁的厉害便立刻倒戈。
他们的立场随实力摇摆，他们的善恶凭喜好定义，这份未经雕琢的本性，正是人性本恶最直白的体现。
成年人的恶，尚且会披着利益、算计的外衣，有所忌惮，有所保留。
可孩童的恶，是纯粹的、无意识的。
他们不知道自己的话会给人带来怎样的伤害，也不懂自己的行为会让对方陷入怎样的绝望，只凭着一时的兴致，便将一份恶意狠狠砸向弱者。
而教化的意义，大抵便是用礼义道德约束这份天生的恶。
让他们知对错、明是非，能共情，从而引向良善。
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