老师，我觉得江民这个同学，本质上并没那么坏，今天肯定是事出有因，能不能再给他一次机会？
周通老师并没有回答文婷的问话，转头把眼睛看向了王福春。
你怎么看？
早已准备好的王福春开口了！
老师，无论如何，我们班再不能有事了！
这一次我们就是穷尽一切办法，也得保下江民同学！
无论他想什么，做什么？
我们用最大的耐心帮助他，教育他，感化他，我想他一定会彻底改变的！
我的想法是，学生有了问题，总不能开除吧，如此下去，岂不是毁了一个青春少年的前途？
毕竟学校是教育生，惩罚学生的目的也是教育好，倘若我们穷尽的教育手段，仍然没有达到效果，那开除了也无怨无悔！
可是作为学校，作为班级，我们还没有帮助和教育江民，就这么轻易的作出决定开除，我既是对他的不公，也是对教育资源的浪费，更是对人才的浪费！
自古至今，哪一个名人先贤，在学校的时候没犯过错误呢！
不能在学校里犯了错误，就一棒子把人打死！
毕竟它的性质和严重的不一样，严冬他是徇私舞弊，冒名顶替其他的学生。
可是江民不一样，他完全是受到别人的蛊惑，只要我们教育得到，给他足够的关怀和帮助，我想他一定会变好的。
王福春说的话，依然有条有理，倘若明天的校务会上，校长听了这个论词，肯定也会“刀下留人”。
听了王福春的话，周通老师突然笑了，笑得那么开心，笑的那么自然！
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