相对于汴京同僚的如鱼得水，被派驻到燕京学院的先生们就显得非常抓狂。
燕京学院的山长是杨埴，
这些年他在李允则手下历练，之前回京参加阿彩的生日宴，程昱提出让他出任燕京学院山长，俩人详谈一夜后他就答应了。
分配来燕京学院的有四百多人，这些人有很多都是杨埴的老同学，
这群年轻人满怀热血，都希望把燕京学院打造成如程氏工业学院一般成功。
但，理想很丰满，现实很骨感，
燕云地区政治形势很复杂！
这里的汉人久居辽国统治之下，对于大宋早已没有民族认同感，就是他们自己也不承认是宋人，
另外这里还招收辽人子女，
辽国乃游牧民族，民风彪悍，这些辽人送孩子入学完全是因为学院能免费提供饭食才来的，
通常情况是，上课时间只有小猫三四只，一到饭点不知从哪个旮旯角落就全都冒了出来。
这些孩子不仅纪律差，还不讲卫生，
明明学校有厕所，他们偏要随地大小便，
特别是那些草原来的孩子，其中有很多其父辈都是部落首领，
他们在草原上习惯了一内急就扒裤子蹲下拉，不管周围有没有人，
本来整洁干净的学院变得臭气薰天，人们走在路上时常会中招踩雷。
他们还经常打架，起因都是一些鸡毛蒜皮的小事情，
学生不仅会和学生打架，还会打先生，
那些国子监派来的夫子有些年纪相对较大，又比较文弱，
辽人尚武，天生看不起弱者，有时被多说几句一言不合就动起手来了。
除此之外，还有语言不通，
上课讲的是大宋官话，辽人讲的是辽语，因此每间课室都会配置一名辽语翻译。
这群孩子与其说是学生，倒不如称之为野兽幼崽。
在教师会议上，杨埴神情激昂地说，
我们如今的工作并不是教书育人而是训兽，我们要把一群小野兽变回人，
对付野兽要用丛林法则，仁义道德是没用的，我们要把自己当成驯兽师而不是老师，丛林法则就是强者为王，
然后，学生们惊讶地发现，他们的先生们原来也可以很彪悍。
首先遭殃的是随地大小便的人，
学校组建了一支卫生督查小组不停在学校巡查，
一发现随地拉的立刻当场抽鞭子，抽完鞭子还要他清理干净自己的污物，有不服的关小黑屋不给饭吃。
逃课的也不能去食堂吃饭，
想偷偷跑去？
不好意思，要出示上课凭证才能打饭。
还有，你们不是喜欢打架吗？
每七天组织一场角抵比赛，让先生们好好和你们比试比试，
这群工业学院毕业的先生们并不是手无缚鸡之力的文弱书生，
弓马骑射都是他们的必修课，
教他们的先生可是程昱从军中请来的百战老兵。
第一次比赛，这群熊孩子才真正见识到先生们的厉害，
一个个被摔得脸青鼻肿，哭爹喊娘。
经过一系列的整治，学院校风立刻变好了，
但教育不能光靠打，还要恩威并施，
比如设立奖学分数机制，
能够把自己名字写出来的奖励一朵小红花，能够学会讲十句官话的又奖励一朵小红花，能够主动完成作业的又奖励小红花，
凑够一定数量的小红花就有一定的奖励，
比如吃一顿丰盛的晚餐，比如奖一袋小麦或大米，又或者一块布匹一件衣裳等等。
渐渐地，学院开始有个样子了，师生之间也能开始正式的教学。
杨埴时常想起那晚与程昱的彻夜详谈！
开始的时候，他对于侯爷要招收辽人子女入学也非常不解，
辽人如何对待宋人他是非常清楚的，
表面是邻国，实际是敌对关系，两国边界时不时都会有些小冲突，
如今让他们学习咱们先进的文化，不是引狼入室吗？
但程昱对他说，把狼引入室没关系，重要是咱们要把狼训成狗，让狗为咱们看家护院。
汉人文化博大精深，无论哪个民族和汉人在一起都很容易被汉化，
如今咱们要做的就是要把辽人汉化，
不，是把辽人下一代汉化，
准确来讲，是把居住在燕云地区的人全部汉化，
他们要讲宋话，养成宋人的习惯，学习宋人，理解宋人，最后成为宋人。
听完这段话，聪明的杨埴心中的热血都沸腾了起来，
因为，侯爷说的是燕云地区的人。
燕云十六州是每个有血气的宋人心中的痛，
失去这个天然的屏障，大宋国土就暴露在北方游牧民族的马蹄之下，
谁都希望大宋能收复燕云，但这谈何容易？
燕云易守难攻，太宗皇帝赵光义还不是铩羽而归？
但在杨埴心中，侯爷是个比太宗皇帝还要厉害的人，
他激动地问，“侯爷，您有什么计划？”
程昱微微一笑说，“这是一个漫长的过程，有可能到你闭眼的那一刻都看不到你想要的结果，即便如此，你也愿意为此付出毕生精力吗？”
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