晚上六点五十分。
周远坐在宿舍的书桌前，深呼吸了一次。
面前的电脑屏幕上，直播软件的界面已经打开，标题是“高三数学冲刺——三角函数的十八种变形”。
他活动了一下手指，又看了一眼旁边草稿纸上密密麻麻的备课笔记。
说实话，有点紧张。
倒不是因为要讲课，而是因为听课的人。
安城一中，十五个700分以上。
这帮家伙，已经不能用学霸来形容了。
那简直是一群考试机器，是真正的学神。
给这样一群人讲课，压力不大是不可能的。
万一哪个点讲错了，或者讲得不够深，那可就丢人了。
周远自嘲地笑了笑，甩掉脑子里的杂念。
管他学神还是学渣，到了自己的直播间，就都是嗷嗷待哺的学生。
他看了一眼时间，指针稳稳地走向七点。
他戴上耳机，调整好麦克风的位置，右手放在了鼠标上。
三，二，一。
他按下了“开始直播”的按钮。
直播间开启的瞬间，右上角的人数就开始疯狂跳动。
一百。
五百。
一千。
一千五百。
数字的攀升速度快到出现了残影。
周远以往直播间的最高纪录，是一千八百多人，那还是因为月亮打烊中她们学校学生的热情捧场，加上一些慕名而来的学生，才凑出来的。
可今天，仅仅是开播的十几秒内，这个数字就轻松突破了两千。
两千五。
三千！
而且，还在以一个恐怖的速度持续增长。
周远看着那个数字，人都愣了一下。
什么情况？
他的目光快速扫向弹幕区，密密麻麻的文字瞬间刷满了整个屏幕。
“前排！周老师我来了！”
“周老师晚上好！今天又是被知识碾压的一天！”
“终于等到你，还好我没放弃！周老师yyds！”
这些都是老观众了，ID很熟悉，大部分都是安城一中的学生。
但夹杂在其中的，是更多陌生的ID和发言。
“这里就是那个传说中的学神直播间吗？安城三中高三12班前来围观！”
“卧槽，真的是直播啊！我们班主任刚在群里发的链接，让我们都来看！”
“十二中打卡！听说一中考了十五个700+，都是听这个直播听出来的？真的假的？”
“楼上的兄弟，我就是一中的，可以作证，真的不能再真！周老师讲课，谁听谁知道！”
“孟岱，你小子也在啊！别摸鱼，王老师在后台看着呢！”
“收到收到！正在认真做笔记！”
弹幕滚动的速度快到周远根本看不过来。
安城三中、十二中……甚至还有其他学校的学生。
他明白了。
安城一中的那份成绩单，恐怕已经在各个学校的老师和学生群里传疯了。
这波啊，这波是精准引流。
周远清了清嗓子，对着麦克风开口，声音沉稳而清晰。
“欢迎新来的同学，也欢迎各位老朋友。”
“看弹幕，今天来了不少新面孔。我是周而复始，你们叫我周老师就行。”
他的声音通过电流传到几千个学生的耳朵里，喧闹的弹幕奇迹般地缓和了一些。
“时间宝贵，咱们废话不多说，直接上课。”
他切换了摄像头，对准桌上早已铺开的数学试卷。
“今天我们讲三角函数，这部分内容很重要，但很多人公式背了一大堆，遇到变形题还是抓瞎。我们先来看这道题……”
周远拿起笔，笔尖落在题目上，开始不疾不徐地讲解。
“看到这种sin和cos的组合，第一反应是什么？对，辅助角公式。”
“但是直接套公式，计算量很大，容易出错。我们观察一下，这里的角度是2x和x，存在倍数关系。所以，优先考虑二倍角公式……”
他的语速不快，但逻辑异常清晰，每一个步骤都讲得明明白白。
“……这样，我们就把题目转化成了关于cosx的一个一元二次方程。解出来，再反代回去，答案就出来了。”
一道复杂的压轴题，在他手里不过三五分钟，就被拆解得清清楚楚。
直播间的弹幕又一次炸了。
“卧槽！还能这么解？我刚才还在硬套公式，算得头都秃了！”
“跪了跪了，这个思路太牛逼了！周老师的脑子是什么做的？”
“妈妈问我为什么跪着看直播……听完周老师的课，我感觉我的数学还有救！”
“淦！我们老师讲这题讲了半节课！周老师三分钟搞定，还讲了两种思路！这就是差距吗？”
周远没有理会弹幕的彩虹屁，讲完一种解法，他又在旁边的空白处写下了“解法二”。
“如果考试的时候，你一时想不起来二倍角公式，别慌，我们还有plan B。”
“我们把sinx都换成cos(π/2-x)，然后利用和差化积公式……”
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