毕业前的最后一次大月考，如同一声沉重而必然的钟鸣，敲响在每一个高三学生的心头。对于景月而言，这场考试的意义更为复杂——它既是对过往学习阶段的一个总结，更像是在通往那个沉重未来岔路口前，最后一次检验自身“普通”程度的标尺。
文化课的笔试部分一如既往地令人头大。那些涉及星域法则细枝末节、不同文明科技树差异辨析、乃至高等能量数学的题目，对于他这个半路出家、认知还混杂着地球记忆的“插班生”来说，依然是巨大的挑战。尽管他这段时间已经竭尽全力去理解和记忆，但考场上，面对试卷，他依然感觉自己像是在用一把钝刀子艰难地切割着坚硬的合金，每一道题都需要耗费巨大的心力。他甚至能感觉到，坐在不远处的炭治郎，那因全神贯注而散发的淡淡斗气，都比他的解题思路要顺畅得多。
相比之下，体育课（或者说体能实践课）的测试，则呈现出另一种光景。随着身体的缓慢成长（无论是拟态17岁还是本体6岁大妖的自然发育）以及对这具身体掌控度的逐渐提高，景月发现自己在体能项目上不再像最初那样捉襟见肘。速度、耐力、反应神经，都有了显而易见的提升。虽然依旧无法和那些天生神力的种族（比如扛着巨盾还能狂奔的临光那种）或者经过特殊强化的存在相比，但至少不会再出现跑个千米就差点现原形的窘况。
更明显的变化来自伏黑甚尔老师。这位被称为“天与暴君”的体育教师，最近似乎发火的次数显着减少了。他依旧像一尊沉默而危险的黑色礁石矗立在训练场边，目光锐利如刀，能精准地挑出每一个学生动作中的瑕疵和懈怠。但那种仿佛随时会暴起、用物理方式让学生深刻理解“差距”的恐怖压迫感，却淡化了不少。或许是因为临近毕业，学生们或多或少都有了进步，也或许是他觉得该教的都已教完，剩下的路需要每个人自己去走。他只是抱着双臂，用那种仿佛评估物品价值般的眼神扫视着全场，偶尔开口，也是言简意赅到近乎冷酷的点评，而非震耳欲聋的咆哮。
“发力不对，重来。” “太慢。” “你是在跳舞吗？” “及格。”
能得到他一句“还行”或者“凑合”，已经足以让被点评的学生兴奋半天了。
考试结束后的几天，是惯例的忐忑等待。班级里弥漫着一种混合了期待、焦虑和毕业季特有伤感的复杂气氛。大家讨论着考题答案，互相安慰，也畅想着考完后的短暂放松和即将到来的暑期实践。
终于，放榜的日子到了。
成绩列表以投影的形式悬浮在教室前方的半空中，密密麻麻的名字和分数牵动着所有人的神经。惊呼声、叹息声、兴奋的低语瞬间充斥了整个空间。
景月深吸一口气，目光快速在列表中寻找自己的名字。他的心跳有些加速，尤其是在文化课综合排名那一栏。
找到了。
景月：文化课综合排名 - 年级第87名（班级第1名）；体能测试评级 - B；总评 - 年级中游偏上。
班级第一？
景月愣了一下，几乎怀疑自己看错了。他反复确认了几次，那个数字“1”确实明晃晃地缀在他的名字后面，位于班级文化课排名的那一列。而总评也因为体能测试的B级评级，被拉到了年级中游偏上的位置。
一股难以言喻的、混合着惊讶和释然的情绪瞬间涌了上来，让他长长地、长长地舒了一口气。紧绷了好几天的神经终于松弛了下来。
成了！
虽然比不上年级最前列那些真正的学霸（尤其是某些来自异世界、智力仿佛经过非人强化的天才，比如空白兄妹那种论外级存在），但这个成绩，尤其是文化课的班级第一，已经远远超出了他自己的预期。这证明他这段时间的埋头苦读没有白费，证明他至少在这个“普通学生”的伪装身份上，完成得还算不错。
“活脱脱的天才儿童都来自异世界写实啊……”他忍不住在心里吐槽了一句，随即想到自己严格来说也算“来自异世界”，只好默默补充，“……哦，那没问题了。”
他心情复杂地接受了这个设定。
放松下来的他，目光下意识地在榜单上继续逡巡，很快，他就在自己名字的正下方，看到了那个熟悉的名字。
新条茜：文化课综合排名 - 年级第88名（班级第2名）；体能测试评级 - A；总评 - 年级中游偏上。
景月：“……”
又是这样。
一分之差，精准地、毫厘不差地、如同用最精密的尺子量过一般，紧紧地贴在他的名字后面。体能测试甚至是A级，如果她文化课稍微多那么一点点分数，总评绝对能轻松跻身年级前列。
但她没有。她就是如此精确地将自己控制在了“班级第二”、“紧挨着景月”的位置上。
这种操控力，比起那种碾压式的第一名，更让人感到一种毛骨悚然的精准和深不可测。她仿佛不是在考试，而是在完成一件符合她心意的“艺术品”，一个必须严丝合缝满足她某种恶趣味的“设定”。
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