疫情之后，他们终于可以回到线下，面对面听老师的课，有些课也会进行presentation了。不过，下学期的课，唐子轩本身安排的就比较少，所以presentation就只有管理学这门课才有。而且，他们组所展示的presentation，唐子轩则是幕后，也并没有参与演讲的当中。但是话说回来，至少他们能够在线下的课程活跃起来，不像疫情的时候在线上的课程一样，死气沉沉的。
而说到课程之前，关于活跃，那不得不就提起唐子轩参加的一次校内的街头采访了。
当时不仅仅是唐子轩，还有陆泽斌和霍建华，三个人被拉到了一个群里面，准备进行一次要演练过的街头采访。
“具体主题是啥？”唐子轩问那位邀请采访的同学——没错，就是之前红演跟他们一组的那位学弟。
“就是到时候我们去到瑞幸咖啡门口的那条街那里，然后你们自然的走动就好了，到时候我就问你们一些问题，就是问你们在听什么歌，或者问你们最喜欢听的哪首粤语歌，为什么喜欢听这个粤语歌？很快的，大概一个人几分钟吧。”那位学弟说道，唐子轩也答应了下来，“好啊好啊，包去的。”
随后，唐子轩就给自己找了一首歌，当然，他早就想好了什么歌。他肯定选的是有意义的，对他的人生很重要的。所以，他在音乐软件上翻找了一会，“来，就这首了。”
原来，他选了一首他的父辈或者爷辈，基本上耳熟能详的歌：来自粤语歌开山鼻祖的作品——许冠杰的《双星情歌》。
“曳摇共对轻舟飘，互传誓约庆春晓，两心相邀影相照，愿化海鸥轻唱悦情调……”
你看，这歌词多好，虽然他是读心理学的，但能够写出这样的歌词，不愧是歌神。
唐子轩自己也想好了几句话，他不需要彩排，正是需要那种脱口而出的自然感。
他们吃完饭的时候就集合了，在那个大道上，那位学弟就开始分别采访着唐子轩，陆泽斌和霍建华。旁边还有一位他的同学进行拍摄。其他两位唐子轩的同学，说出的歌都是他们喜欢听的，而且也算是传唱度很高。特别是霍建华，他说的话根本就是虚无缥缈的，只有他一个人能听得懂，除了他之外的另外四个人，都不知道他在讲什么。不过，这气氛倒是挺活跃的。
接下来就轮到唐子轩了。当时他正戴着耳机，漫无目的的走了过去，结果被那位学弟拦了下来，“你好同学，请问一下，你在听什么歌呢？”
当然，这采访全程用粤语来。
“你好，我在听粤语歌呢。”唐子轩回答道。
“那好奇一下，请问你在听什么粤语歌呢？”听到回答之后，唐子轩，将耳机摘了下来，放到了采访人的旁边，“就是这首，许冠杰的《双星情歌》。”
“请问这首歌对你有什么影响吗？或者为什么你喜欢听这首歌呢？”采访人的回答正中下怀，唐子轩清了一下嗓子，回答道，“因为这个歌手是许冠杰，是我的偶像，而且他也是粤语歌的开山鼻祖，值得我崇拜他。不仅如此，这首歌是我人生中第一次听的歌，他不像儿歌那样，而是有一种特殊的旋律。而且看他的歌词，跟一首诗一样，当时的作词已经是到达顶尖水平了，所以我一直喜欢这个歌手和这首歌，这就是为什么我一直重复听他的原因。”唐子轩解释的明明白白，随后采访就结束了。
虽然这只是逢场作戏罢了，但是唐子轩也将他内心的话说出来，总算没有那么憋屈了。反正，也算是死灰复燃，将死寂的校园环境重新复燃了起来。活跃不是一时半会的事情，而是要长久保持。
接下来就轮到presentation的部分了。这里只展示管理学这个课程。唐子轩他们组
做案例分析，而且唐子轩也不用亲自上台讲，他就是在后面收集的资料，就看着其他同学讲就好了。不过讲Presentation，他就在下面看着他们讲，不过也挺热闹的。
那一节管理学课，唐子轩就非常放松，反正就是看戏一样，放平心态就好。
台上的同学刚打开PPT，唐子轩就迅速从书包里翻出笔记本和笔，笔尖轻搭在纸页上，目光牢牢锁在幕布上。案例分析的标题刚跳出来，他心里一动——正是老师提过的人物访谈类案例，和期末要交的作业方向完全重合，当即坐直了身子，连呼吸都放轻了些。
“我们选取的是本土品牌的用户访谈案例，核心是挖掘消费者隐性需求……”台上同学的声音清晰有力，唐子轩的笔尖立刻动了起来。“访谈提纲设计要分层，先破冰再深入”“记录时要标注受访者微表情”，这些关键信息被他用不同颜色的笔圈画出来，旁边还快速补了小问号，打算课后再琢磨。
讲到访谈数据整理部分，台上展示的思维导图让他眼前一亮。他赶紧模仿着画了简易框架，把“定量数据”“定性描述”“矛盾观点”几个分支列清楚，甚至顺手记下了对方提到的数据分析工具名称。偶尔台上同学卡壳，他也不觉得枯燥，反而借着空隙翻了翻前面的笔记，把逻辑不顺的地方重新梳理了一遍。
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