有了一定的数量，冯时夏便打算将识字卡片做出来，小朋友识字最好的方式是根据身边的常用物关联识字或者通过指读故事的方式教他们认读记忆。
但她自己还弄不清楚什么是什么，更别说教导孩子了。只得跟小家伙一起学了。
只有一本书，小家伙很珍惜，她不能在上头做笔记。所以，现在能做的就是弄一套认字卡片出来，抓紧利用碎片时间学习。
她手里现在只有油纸和软草纸，能两面书写的硬卡纸没有，便只能先做成最简单的注音大字卡，等卡纸买到了，再做另一套给小家伙考核用。
巴掌大的纸片裁得方方正正，最中间是写得端正标准的大字，上头标注拼音，右下角还标注了这个字所属的书页和字序，便于分类和查找。
十分慎重地，写卡片时她跟“学委”又复核了一遍读音，确保基本无误才安心。
几个孩子起初不明白冯时夏干嘛这样做，直到每个人都分了一张，夏夏让他们跟着江澄读了再对着抄写，才明白是为了认字的。
孟氏突然有几分后悔没把英子说到村里，不然喜娃子也就能跟着认两个字了。
她暂时没别的事做，也不打算马上回去，瞧着身边不远有一簸箕混杂的各种毛。看了两眼，发现里头还有已经挑好的，便明白这是没干完的活，伸手就连箩筐一起拖了过来，边挑边偶尔看两眼娃娃们写字。
她倒是发现了，别的几个娃儿都自觉得很，于家娃子尤其认真，就挨着她的贵宝，浑身像沾了不干净的东西似的就是停不下来小动作，难得动笔写一个字，还不知道画了些什么。
“写。”
贵宝很是不懂为什么别人能写得好的字他写出来就跟那个纸片上的不太一样，写着写着他还是觉得自由发挥比较好玩。
谁知冷不丁耳边飞来一道嘶哑的声音，转头一看，哑婆婆指着他还剩好多的空格子，面容严肃。
“哑婆婆，你不要这样看着我啊，不是我不写啊，是这个笔不听我的。我都写了，可写出来的和我想的不一样啊。”贵宝一颠一颠，将手掌往孟氏眼睛上盖过去，试图遮挡对方的视线。
孟氏不懂写字的事，闻言有点茫然。
“江贵宝，就你会说，你要是好好照着写还能写错了？”江澄一拍桌子，想让人老实点。
二毛也威胁般地看了过来。
“我觉得贵宝说得对，我这个笔也不听我的。”努力克制却没控制住的小豆子立马后脚唱反调，不过，确实他的字也好不到哪去。
“你看吧，你看吧。二毛，老大，不怪我。”贵宝得意地跟自己的盟友招招手，却正好跟抬眼的冯时夏来了一个对视。
冯时夏微微一笑，如春风般和煦，接着就起身往他这边走来，缓缓在他身后站定，轻轻握住他的右手，又坚定地按下他的脑袋，领着他的手跟随笔尖起舞，旋转跳跃……
贵宝小心翼翼地斜睨右上方的侧脸，婶婶好白啊，眼眨毛好长啊，嘴巴好——
被婶婶再一次按下头，一看字，写歪了。
“婶婶，我一定好好写的，你去写你自己的吧。”
没敢再抬头，他保证了一句。
这种被锁定的感觉怎么那么不自在啊。
“窝肚子走在脚崴的小路上，窝爸糕店带给外婆尝一尝，……似否有大飞囊……”许是屋子里一下子太安静，于元写着写着不知不觉哼了起来。
这下可好了，小豆子被于元给哼得很有精神了，一本正经跟在后面附和。
虽然童音很软，可他的调跟他的字一样忽高忽低，随心所欲着来的，完全不在谱上。
“你和阿元在说啥？”二毛一脸懵。
“我们在，说秘密呀~”小豆子眨了眨眼，这是他和阿元还有夏夏三个人的秘密，还不能说，这是夏夏教的。
一句话，惹得四个人垮了脸。
“我听不懂，你和阿元说慢点。”贵宝急吼吼。
“贵宝，你想听啊？我还会好多的。”于元完全没理会小豆子要表达的意思，开始了个人的歌唱表演秀。
贵宝莫名觉得这些声音有点熟悉，却又像是第一次听到。
其他几人也觉得如果没有李金豆插嘴的话，阿元一个人说起来还挺有意思的。
“说的什么啊？”大毛也起了兴致。
于元下意识看向夏夏，然后摇了摇头：“我也不知道。”
江澄一脸“你果然是傻子”的表情，不过，他觉得这些胡说的话在写字的时候听到还是很舒服的。
有人伴奏，写字变得不再那么枯燥了，只是每当小豆子一开口，众人就或认真或玩笑地纷纷阻止他，气氛既热闹又和谐。
冯时夏享受地做着自己的卡片，她知道老人在帮忙，可她没有出声。
在那边小院住的时候她就看到老人几乎从早忙到晚，不让自己停歇。可其实很多都并非多么紧要的事，老人也会一丝不苟地去做。
那种感觉就像是时间在追赶着老人不停往前跑。
像现在这样，就这么坐在屋子里散漫的时光一下子变得格外珍贵。
而更为珍贵的是小胖墩再也不会因为老人而吓到了，他们能彼此自如地对话，就像本就很熟识一样。
唱着写着、笑着闹着，冯时夏突然极想哆啦A梦通过任意门送来一个拍立得，将一切美好都定格在这个春日微暖的午后。
100多张卡片按顺序写完了，中间没认出来的字的她都写好拿到了另一旁，等以后学到了再注音。
她本想先去厨房把蛋糕做完，可终究还是贪恋地又回到了桌前。早上的棋子没做完，她打算继续将棋子多编一编，因为如果按围棋的玩法来的话，至少得需要填满交叉点的棋子，足足361个。
但这也是一时急不来的事，一个棋盘根据不同的规则就能衍生出很多不同的玩法，先编几十个棋子给他们这些初学者玩个五子棋也不错。
没有彩色的纸，也没有足够的颜料，一半的棋子她得做上标记。她现在可舍不得磨一整块墨去染这个，人多力量大，她给每人分了几个，预先示范在棋子正反两面都画上自己喜欢的图案。
结果几个孩子拿着小木块般的厚棋子直接就抛抛捡捡玩了起来，哼，这意思是她棋盘都用不上了呗，直接缝个小沙包或者找块小石头给他们玩儿“抓棋子”的游戏就得了呗~
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