“这个可以有！”
本着贼不走空的原则……，呸呸呸，什么贼不贼的，多难听，沐大老师有人身自由，脚也长在自个儿腿上，人家自己想走关老子屁事？
巴洛夫院士突然插话道：“傅先生，你为什么不愿意让研究中心自己培养学生？研究中心如果不建立人才培养体系，那怎么行？一旦我们这批老家伙死光了，研究中心还怎么发展？”
傅松和梁敏章面面相觑，都苦笑不已。
梁敏章解释道：“巴洛夫院士，别忘了，远景集团的研究中心是私人研究机构，不受国家教委承认的培养单位，我们也想招生啊，可我们没有招生权啊！”
巴洛夫院士张了张嘴，突然有一种羊入虎口的感觉，自己怎么把这茬给忘了呢？
没有招生权，如果私下里招生培养，即便学生合格后，国家也不会承认学历和学位，这还真是个大问题。
梁敏章道：“其实可以和沐大一起联合培养。”
这个联合培养跟刚才的联合培养的意思完全相反。
刚才的联合培养是沐大想借研究中心这只鸡给自己生蛋；老梁说的联合培养是研究中心借用沐大的资质为中心招生。
沐大有招生资质，有硕士点，努努力还能申请博士点，研究中心委托沐大招生，学生入学后直接来研究中心上课，学生毕业后颁发沐大的证书，然后再被研究中心聘用，一边工作一边继续学习。
这种模式在后来的研究生招生和培养中被广泛运用，比如某个导师他的课题多，想要多招几个研究生给自己打工，但每个老板的招生名额是有限的，不是想招多少就能招多少的。
于是，这个老板就会跟关系比较好的老师打招呼，请对方用自己的名额帮他招学生。
学生入学后，导师虽然是甲，却在乙那边干活。
如果非要打个比方，那就是借壳上市。
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