顾云立已经拧开保温杯，里面是早上妈妈给他装的蜂蜜水。他扶起班主任的头，小心地把杯子凑到她嘴边：“老师，喝点水。”
班主任的嘴唇动了动，艰难地咽了两口，眉头渐渐舒展了些。
“老师早上没吃早饭吗？”顾云立试探的问班主任，看看是否有反应。
刚刚去办公室教完作业的课代表点点头，眼圈红红的：“我早上看到老师在办公室改卷子，就啃了个苹果，我说给他带包子，他摆摆手说不用。”
“肯定是累的。”后排的男生嘀咕，“老师昨天晚自习讲到十点，今天早上七点就来了。”
叶子明已经搬了把椅子过来，和顾云立一起小心翼翼地把班主任扶到椅子上。他脱下自己的校服外套，披在他肩上：“教室有点冷。”
顾云立从班主任的教案夹里翻出一板薄荷糖，剥开一颗塞进她嘴里。清凉的刺激让他睫毛颤了颤，缓缓睁开眼，看到围在身边的学生，虚弱地笑了笑：“没事……老毛病了。”
“老师您别说话。”顾云立按住她想撑起来的手，“校医马上就到。”他转身对前排女生说，“把您的暖手宝借一下。”
女生赶紧递过粉色的暖手宝，顾云立用周敏的围巾裹了裹，塞进他手里：“暖暖手。”
叶子明已经在黑板上写下“自习”两个字，又补充道：“做昨天发的化学卷子，有问题先记下来，等老师好了再问。”他走到教室后排，敲了敲几个想交头接耳的男生的桌子：“安静点，别吵到老师。”
教室里很快安静下来，只剩下笔尖划过纸张的沙沙声。阳光透过窗户照在班主任脸上，他躺在用桌子拼起来的简易床上，看着低头做题的学生，眼眶有点热。这届高三太拼了，每天天不亮就来早读，晚自习到深夜还不肯走，他总想着多讲点、多改点，对他们要求也严格，却忘了自己这低血糖的老毛病。
“老师，感觉怎么样？”校医张医生背着药箱走进来，摸了摸她的额头，又量了血压，“低血糖加上疲劳过度，得去医务室躺会儿，我给你输点葡萄糖。”
“我没事……”班主任还想逞强，被张医生打断：“你这脸色白得像纸，硬撑什么？学生找科任老师帮你看着。”
顾云立和叶子明一左一右扶着周敏，慢慢往医务室走。走廊里遇到其他班的老师，问明情况后都叹了口气：“这就是太负责了，上周感冒发烧还硬撑着上课。”
把班主任安顿好，两人回到教室时，自习课还没结束。叶子明走到讲台前，敲了敲黑板：“刚才老师晕倒前，讲到了化学平衡的计算，老师把参考答案给我了，我把步骤写一下，大家看看有没有不懂的。”
他拿起粉笔，在黑板上写下解题步骤，字迹工整得像打印的。顾云立站在旁边补充：“这里要注意单位换算，上周周老师特意强调过，很多人在这里丢分。”
两人一唱一和，竟把最难的那道题讲得清清楚楚。后排的男生小声嘀咕：“叶子明和顾云立这管理水平，快赶上老师了。”
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