他想起先生逼他背的《神农本草经》，那些晦涩难懂的句子：“味苦，平。主瘀血，血闭瘕，寒热，破积聚，生肌。”当时觉得枯燥乏味，背得头疼，现在每个字都成了救命的符。
第一个竹筐上，林越写上“可食”，下面标着：“灰菜：叶背发白，茎有棱，无异味”“马齿苋：茎红，叶厚，味酸”。第二个竹筐写上“药用”，标着：“蒲公英：叶有锯齿，根黑，花黄，可消炎”“紫花地丁：叶细长，花紫，治疮疡”。
他把士兵们挖来的野菜分门别类，放进不同的筐里。遇到不认识的，就翻出《神农本草经》残页对照，看形态，闻气味，掐开茎看汁液——先生教过，有毒的植物，汁液多为乳白色，气味刺鼻；无毒的多为清水，气味清香。这个法子，他当时觉得简单粗暴，现在却觉得无比实用，能救命。
一个士兵拿着一把类似芹菜的野菜，犹豫着要不要放进筐里，小心翼翼地问：“林郎中，这能吃吗？看着像家里的芹菜，闻着也有点像。”
林越拿过来闻了闻，一股臭味扑面而来，让人忍不住皱眉头。他掐断一根茎，茎里的汁液是乳白色的，黏糊糊的。“不能吃！这是毒芹，有剧毒，吃了会麻痹神经，比石龙芮还厉害！”他把毒芹扔在一边，用炭笔在木牌上又加了一行：“毒芹：叶像芹菜，根有臭味，汁液白，致命！”
士兵们看着那堆被挑出来的毒野菜，吓得脸都白了。刚才他们差点就把这些塞进嘴里，想想都后怕，后背直冒冷汗。
“林郎中，那以后挖野菜，怎么分辨啊？我们哪懂这些啊。”一个士兵问，眼里满是茫然。他们只会打仗，舞刀弄枪还行，辨草认药，真是一窍不通。
林越看着他们，突然觉得自己肩上的担子更重了。他不仅是医生，还得是“野菜鉴别师”，不然真能饿死人，也能毒死人。
“今天不挖了。”林越对士兵们说，“下午我带你们去挖，教你们怎么认，哪些能吃，哪些能当药。学不会，就饿肚子！”这话有点像先生当年逼他背药名时的语气，严厉，但管用。
他指了指那两个竹筐：“这是‘可食’筐，这是‘药用’筐，以后挖回来的，先分清楚，插好木牌，谁也不许乱拿！出了问题，我唯你们是问！”
士兵们点点头，虽然肚子还饿，但看着那些毒野菜，也不敢再乱挖了。
林越看着那两个竹筐，心里暗暗下定决心。断粮日子还不知道要持续多久，他必须让每个士兵都学会辨认野菜，从源头上防中毒——这比治好几个中毒的士兵更重要，是在救更多人的命。
他摸了摸怀里的《神农本草经》残页，纸已经泛黄，边角磨损，但上面的字却像有了生命，在告诉他哪些草木能充饥，哪些能治病，哪些能致命。
先生说过“天地万物，皆可入药，亦皆可入食，关键在辨”，当时觉得是大道理，现在才懂，这“辨”字里，藏着生存的智慧，也藏着医者的责任。这责任，沉甸甸的，压在肩上，也给了他力量。
第二节 双筐辨物
午后的太阳稍微有点力气，把地上的草晒得有点暖。草叶上的露珠被晒得蒸发了，留下点点白痕，像撒了一层盐。林越挎着两个竹筐，站在营地外的山坡上，身后跟着十几个负责挖野菜的士兵。他们手里拿着小铲子和镰刀，眼神里带着点期待，也带着点紧张——期待能挖到能填肚子的野菜，紧张再挖到毒的，重蹈张三他们的覆辙。
“都看好了。”林越蹲下身，指着脚边一丛贴地生长的野菜。那野菜叶片肥厚，边缘有锯齿，茎是紫红色的，像染了血，在阳光下很显眼。“这是马齿苋，能吃，味有点酸，煮熟了凉拌都行。看清楚了，茎红，叶厚，掐开是清水，闻着有股清香味，像刚下雨后的青草味，很舒服。”
他用小铲子把马齿苋连根挖出来，抖掉泥土，根须白净，细细的。他把挖好的马齿苋放进“可食”筐里，动作熟练，像个经常挖野菜的老农。其实他也是跟着先生的书学的，以前在现代，超市里就能买到现成的，干净整齐，哪干过这在野地里刨土的活。
“记着，”林越举起马齿苋，给士兵们看，阳光透过叶片，能看到清晰的叶脉，像一张网。“它的叶子是对生的，像双胞胎，长在茎两边，一左一右，很整齐，这是特征，很好认。而且它的茎很脆，一折就断，但断口很整齐，不像有些毒草，茎断了会有黏液。”
一个年轻士兵叫狗剩，就是上次雪地里冻僵的那个。他蹲下来，小心翼翼地摸了摸马齿苋的叶子，叶片有点肉乎乎的，带着点韧性。“林郎中，这个我见过，以前在家挖过。我娘说这个能治拉肚子，煮熟了吃，真管用。有一次我吃了坏东西，拉了好几天，我娘就给我煮这个吃，吃了两顿就好了。”
“对，这是常见的野菜，安全，还能当药用，轻微腹泻吃点就好。”林越点点头，又指着旁边一丛开着小黄花的植物。那植物叶子边缘有深锯齿，像把小锯子，顶端顶着一朵小黄花，黄黄的，很可爱。“这是蒲公英，嫩叶能吃，稍微有点苦，开水焯一下，苦味就少了，拌点盐吃，很爽口。它的根更有用，挖出来晒干，能消炎，治嗓子疼、疮疡，效果很好，放‘药用’筐里。”
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