苏晚点点头，看着林奶奶耐心地解答同学们的问题，心里充满了温暖。她知道，省赛的金奖只是一个开始，随着苏绣短期课堂的开设，非遗文化的种子将会在更多孩子的心里生根发芽，而他们守护非遗的故事，也将在校园里续写新的篇章。
课后，苏晚和林奶奶一起走进办公室，讨论苏绣课堂的课程安排。林奶奶拿出早已准备好的教案：“我打算从基础的针法教起，再让孩子们尝试绣一些简单的图案，最后结合学校的特色，让他们绣一些和校园相关的作品。”
苏晚看着教案上详细的课程规划，感动地说：“林奶奶，真是太麻烦您了。”
“不麻烦，”林奶奶笑着说，“能把苏绣传承给孩子们，是我最大的心愿。而且看到孩子们这么有热情，我也特别开心。”她顿了顿，又说，“对了，我还想邀请几位苏绣界的老朋友，来课堂上给孩子们做讲座，让他们了解更多苏绣的历史和文化。”
苏晚连忙点头：“那太好了！这样孩子们就能学到更多知识了。”
夕阳西下，金色的阳光透过窗户，洒在办公桌上的绣布和丝线上，折射出温暖的光芒。苏绣短期课堂的消息很快传遍了整个校园，报名的同学络绎不绝，非遗社团的队伍也越来越壮大。孩子们对苏绣的热情，就像春日里的新叶，充满了生机与希望，而非遗文化的薪火，也在这样的传承中，变得越来越旺。
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