“我们先看第一道选择题，属于中档难度，考的是体温调节...”
突然方力溯话锋一转，问道：
“第一组最后一排的，那位对我挤眉弄眼的同学，你叫什么名字？”
众人纷纷转头，看向那个国字脸的高个男生，
他当即应道：“金迎春！有何贵干？！”
方力溯问道：“好的金迎春同学，我猜你是不是对我意见很大？
你来说说看这题要错误答案，你怎么选的？”
“你叫我回答我就回答啊？”
金迎春歪着嘴，冷哼道：“谁知道你是不是抄来的，还上台装模作样的。”
焦饰香目光一凛，
金迎春当即闭嘴，
又用一副满不在乎的模样，拿起卷子应道：“这题选D啊。”
方力溯问道：“说说你的思路。”
金迎春面露难色，这题他是抄同桌的，
“反...反正就是D，要什么思路...”
方力溯轻叹一声：“ABD都是书上原封不动的概念，这都能选错？
金银花同学，你可长点心吧...”
“你...我特么叫金迎春！”
“别在意这些细节~”
随后，方力溯拿起粉笔：
“注意看C这个选项，它的前半句是对的，但后半句存在逻辑跳跃和概念偷换...”
他一边在黑板上写，一边讲解这道题。
焦饰香听着听着，忽然感到耳目一新，
这题的C应该还有不少同学，绕不过其中的逻辑，
但方力溯却巧妙地将人体比喻成空调，
把流失的水分比喻成电费等，
说清楚了高温为什么最终会导致醛固酮分泌的增加。
一时间，台下的同学纷纷若有所思地点头：
“欸？不是...我好像真的听懂了...”
“徐老师教得太严肃了，似乎方力溯教的比较有趣一点...”
连莫剑离也愣了一下：“嗯，这么比喻一下，确实更容易理解...”
...
“好了，没问题的话开始下一题。”
就这样，方力溯一题一题地往下讲，
起初整个班的氛围漫不经心，
但渐渐地，一个个都坐直了起来。
“我们可以把神经元想象成这样一个电路...”
说着说着，方力溯画起了电路图：
“喏，线粒体作为电池，为我们提供能量，
突触前膜的电压门控钙通道，作为线路的开关，
这个小灯泡就代表突触小泡，里面装着神经递质，那如果我们...”
这操作把焦饰香都看呆了，
其他同学也纷纷愣住：
“绝了，不知道还以为我们在上物理课...”
“但是有一说一，他这么分析下来，这道题能换个思路去理解了。”
“六六六，被方力溯这么一说，我突然发现我又行了...”
莫剑离欲言又止：
“不是，还有这种操作？”
...
走廊上，校长马镜偶然路过，
他看到方力溯在讲台上，便有些好奇地停下脚步：
“没想到力溯这小子，物理也能讲得这么头头是道？”
马镜甚是感慨，忽然他又一怔，抬头看去：
“等会，这不是1班吗？
方力溯怎么跑这来上课了？”
“有点意思，我站着看会。”
...
岂料马镜这一站，就是大半节课，
他没想到，
方力溯居然一直在台上，滔滔不绝地给大家讲题？
而且焦主任在座位上，频频点头表示认可。
台下的1班同学，起初一个个坐的歪七扭八，心不在焉，
但渐渐地，他们大部分都坐直了身体，
一个个认真思考做笔记，甚至积极互动。
只见方力溯伸手示意，叫起一名举手的女生，
女生认真地问道：“方同学，请问在X光照射下，
叶肉细胞线粒呼吸产生的CO?，为什么无法释放到细胞外环境中去？”
方力溯耐心解释道：“因为细胞内部分子循环效率很高，
它们会直接被同一细胞中的叶绿体‘捕获’，用于光合作用，所以...
...”
马镜虽然听不懂，
但方力溯的对答如流，让他不禁暗赞道：“Good jod！~”
那名女同学听完，点头应道：
“你的知识好全面啊溯神，我知道了，谢谢...”
“不客气，”方力溯礼貌微笑：“下一题...”
...
一时间不少男生的眉头越拧越紧：
“糟了，真让这小子装到了...”
“刚开始还叫‘方同学’，后面直接叫人家‘溯神’了是吧？”
“但是这方力溯的生物，什么时候变这么吊了啊？”
“再这么下去，以后全班女生去6班上生物课算了...”
“这特么，让咱们班长的脸往哪搁啊...”
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此刻莫剑离一言不发，只是紧紧地盯着讲台：
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