煤窑外的防御工事初具规模，像一只悄然竖起了尖刺的刺猬，让战士们心里多了几分底气。但李云龙、孔捷和林烽都明白，坚固的工事只是外在，一支队伍真正的战斗力，源于其内在的组织和纪律。目前的独立加强连，成分复杂，有原红军的骨干，有沿途吸收的百姓，还有新转化的俘虏，虽然士气可用，但行动上难免还有些散漫，生产和训练也时常因为突发情况或安排不当而互相干扰。
这天晚上，连部再次召开骨干会议。油灯下，林烽拿出一张粗糙的草纸，上面画着一些简单的格子。
“老李，老孔，”林烽将草纸摊开，“咱们现在摊子逐渐铺开了，修械、造弹、训练、警戒、学习，事情很多，但有时候显得有些乱。我想，咱们是不是该制定一个相对固定的作息时间表？让同志们都清楚什么时间该干什么，形成规律，这样才能提高效率，做到生产战斗两不误。”
“作息表？”李云龙挠挠头，“老子带兵这么多年，都是看情况，需要干啥就干啥，搞那玩意干啥？绑手绑脚的。”
孔捷却表示支持：“老李，我觉得林顾问说得有道理。无规矩不成方圆。以前咱们人少，好调度。现在队伍壮大了，分工也细了，没有个统一的安排，容易打乱仗。有了作息表，大家心里有数，各司其职，效率肯定更高。”
林烽指着草纸上的规划说：“我是这样想的。上午，头脑清醒，精力充沛，最适合干技术活和精细活。这个时间段，集中安排老周的技术组进行修械、造弹，娘子军筛选弹壳，童子军搜寻原料。其他非值班人员，也可以帮忙打下手，或者进行武器保养。”
“下午，天气相对暖和，适合室外活动。主要进行军事训练，比如射击、投弹、战术动作、土工作业，还有警戒放哨。让同志们保持战斗技能和警惕性。”
“晚上，除了必要的值班，则以学习为主。我可以教大家一些基础的文化知识，比如认字、算术，还有简单的物理化学原理，这些对理解枪炮原理、保养武器甚至以后搞更大规模的生产都有帮助。老李你也可以给大家讲讲你的战斗经验、战术案例。甚至老周、小张他们，也可以分享修械造弹的心得。咱们要把队伍变成一个大学校！”
李云龙听着听着，眼睛渐渐亮了起来。特别是听到晚上他也能当“老师”讲打仗，顿时来了兴趣：“嘿！这个好！让老子讲课？行啊！老子别的不行，打仗的事，三天三夜也讲不完！保证比说书的还精彩！”
孔捷笑道：“那就这么定了。我看这个安排很合理，张弛有度，劳逸结合。既能保证生产，又能保持战斗力，还能提高战士们的素质。我完全同意。”
“那谁负责监督执行呢？”李云龙问。
林烽目光转向一旁的赵小花：“小花同志心细，原则性强，现在又负责质检。我看，考勤监督的任务，可以一并交给她。每天按照作息表检查各小组人员到位和任务完成情况。”
赵小花没想到任务又加重了，愣了一下，随即挺起胸膛：“连长，指导员，林顾问，我一定认真做好记录！”
“好！那就这么办！明天开始执行！”李云龙一拍板。
第二天开始，独立加强连的营地生活悄然发生了变化。
清晨，起床号（用竹片做的哨子代替）吹响，不再是以往那种自然醒的散漫。战士们迅速起床，整理内务，洗漱吃饭。
上午，营地一角立刻热闹起来。炉火熊熊，叮当声此起彼伏。老周带着技术组专注地修理枪械、尝试浇铸新的铜被甲弹头；赵小花领着娘子军仔细筛检弹壳，不合格的坚决退回；小豆子的童子军则像一群勤劳的小蜜蜂，外出搜寻一切可用的物资。就连新加入的刘二，也在一旁吭哧吭哧地刨着木头，试着给一支枪做备用托。井然有序，各忙各的，效率明显提高。
下午，气氛又为之一变。的口令声、报靶声、刺杀时的呐喊声在山谷间回荡。李云龙亲自督导射击训练，王承柱成了示范教员；孔捷组织战术演练和土工作业巩固；沈泉则带着侦察班演练潜伏和渗透技巧。即使是负责生产的娘子军和童子军，也会轮流参加一些基础的军事训练，比如隐蔽、疏散和自卫。
傍晚，营地渐渐安静下来。但学习的气氛却热烈起来。在林烽的“教室”（一块平整的山岩当黑板，木炭当粉笔），战士们围着听他讲阿拉伯数字、加减乘除，讲为什么枪管要擦干净，讲简单的杠杆原理和摩擦力。虽然很多人听得云里雾里，但都觉得新奇有趣。
而李云龙的“战斗故事会”则是最受欢迎的环节。他唾沫横飞地讲自己怎么带着一个班端掉敌人哨所，怎么声东击西跳出包围圈，怎么用土地雷炸得白狗子人仰马翻。故事经过他的艺术加工，跌宕起伏，生动有趣，还夹杂着实用的战术小技巧，战士们听得如痴如醉，经常爆发出阵阵笑声和惊叹。
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