何雨柱站在讲台上，双手撑在桌沿，目光从台下那些或敬畏、或紧张、或隐隐不服的面孔上一一扫过。他微微扬起下巴，声音不疾不徐地开了口：
“好了，接下来我们开始上课。”
他顿了顿，像是在酝酿什么，随即语气变得笃定而沉稳：
“英语是表音文字，中文是表意文字。整个世界，也只有中文是表意文字。随着近些年西方世界的崛起，你们西方人一个个高贵地表示——你们的表音文字是世界高级语言。但其实——”
他忽然笑了，笑容里带着几分不加掩饰的轻蔑：
“在我看来，表音文字就是世界垃圾语言。真正进化到终点的，其实是表意文字，也就是中文。”
这句话像是一颗石子投进了平静的水面。教室里顿时炸开了锅。
坐在第三排的一个金发碧眼的男生猛地皱起眉头，嘴唇抿成了一条线，手里的笔“啪”地一声拍在了桌上。他旁边一个戴眼镜的朴利软本地学生更是直接举起了手，脸上写满了难以置信的愤怒，不等何雨柱点名就开口了：
“老师！您这是在侮辱我们的语言！英语是世界通用语言，是科学、法律、航空、互联网的通用语言！您凭什么说它是垃圾？”
何雨柱连眼皮都没抬一下，只是淡淡地瞥了他一眼，语气平静得像在念课文：
“凭它是垃圾，所以我说它是垃圾。这个理由够不够？”
那戴眼镜的学生脸涨得通红，嘴唇哆嗦了两下，想要反驳却又一时找不到合适的话，只能死死地盯着何雨柱，胸口剧烈起伏着。
何雨柱没有理会他，继续往下说：
“你们很多人也许对此不以为意，认为我是在给中文脸上贴金。但时间会证明一切。当然——时间的痕迹只会落在使用表意文字的我们龙国人身上。而使用表音文字的你们，是绝对不会留下时间痕迹的。”
话音未落，角落里一个扎着马尾辫的女生“噌”地站了起来，声音尖利地打断了何雨柱的话：
“什么叫不会留下时间痕迹？我们有莎士比亚！我们有狄更斯！我们有几百年的文学经典，每一个字都清清楚楚地记录着历史！您凭什么说我们没有时间痕迹？”
何雨柱转过身，目光落在她脸上，嘴角微微扬起一丝弧度——那笑容里没有半分温度。
“莎士比亚？”他轻轻重复了一遍，像是在品味一个微不足道的笑话，“你随便找个英国街头的小混混，让他读一段莎士比亚的原着，你问问他读不读得懂？别说小混混了——你，你自己，拿一份十四世纪的英文原稿，你能读懂几个字？”
那女生一愣，嘴唇翕动了两下，声音顿时矮了几分：“那……那是因为语言在演变……”
“演变？”何雨柱冷笑一声，“那不叫演变，那叫彻底重来。你们的表音文字，三百年就是一个全新的语言。莎士比亚时代的英语，放到今天跟外语没什么区别。而我们龙国人——”
他抬起手，在黑板上写下了两个大字：“论语”。
“两千五百年前的《论语》，今天任何一个受过基础教育的龙国小学生都能读。你告诉我，你们的英语能做到吗？”
教室里陷入了一片沉默。那女生咬着嘴唇，脸色青一阵白一阵，最终不甘心地坐了下去，嘴里还在小声嘟囔着什么。
何雨柱没有给她继续纠缠的机会，他的声音越发冷厉：
“所以我说，就算是时间可以证明一切，但对于你们来说，却不是。因为，随着表音文字的继续发展下去，你们会出现越来越多的文盲。而文盲，就算是时间在文字上留下痕迹，你们也是看不懂的。”
这句话像一把火，彻底点燃了教室里压抑已久的情绪。
坐在后排一个留着寸头的朴利软男生猛地站了起来，椅子被他推得向后滑了一截，发出刺耳的摩擦声。他的脸涨得通红，太阳穴上青筋暴起，几乎是吼出来的：
“何老师！您太过分了！我们是来学中文的，不是来听您把我们母语骂成垃圾的！您这是在侮辱我们的人格！我抗议！”
他的声音在教室里回荡，引得不少学生纷纷点头附和，有人开始小声交头接耳，窃窃私语声此起彼伏。
何雨柱看着那男生，不慌不忙地将手中的粉笔放在桌上，拍了拍手上的粉末，语气淡漠得像是在讨论今天的天气：
“抗议？行，你有抗议的权力。但我有没有说实话的权力？”
那男生被噎了一下，眼睛瞪得溜圆，嘴巴张了又合，合了又张，一时之间竟不知道该如何反驳。
何雨柱没有给他喘息的机会，继续说道：
“你们很多人估计已经在骂娘，在问为什么。”
他冷冷地扫视了一圈，将所有人的表情都收入眼底——有人在愤怒，有人在困惑，有人在憋着一股劲准备反驳。那些铁板鱿鱼们虽然低着头不敢与他对视，但从他们紧握的拳头和绷紧的下颌线来看，显然也被这番话刺得不轻。
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