御鬼课在诡异科教学楼四楼，一间朝北的大教室，窗户对着后山的林子。李毅到的时候教室里已经坐了将近二十个人，三三两两散在阶梯座位各处。他扫了一圈，看到前排几个穿黑色背心的学生正围着一只巴掌大的纸人说话，纸人立在桌面上，偶尔动一下胳膊，像在比划什么。后排有人趴在桌上睡着了，手边搁着一只灰扑扑的布偶，布偶的眼睛是两粒黑扣子，在日光灯管下泛着光。
赵冬青坐在靠窗那一排中间，旁边空着一个位子。她看到李毅进来，抬了一下手，李毅走过去坐下了。他压低声音问：这节课讲什么？
赵冬青把面前的笔记本转过来给他看。本子上写着几个字：鬼物饲喂与状态监测。字迹工整，墨色新，像是刚写上去的。这门课上了三周了，她说，你刚来，前面落了不少。
李毅翻了翻她放在桌角的教材，厚厚一本油印册子，封面上印着《御鬼基础·第二册》。他翻开前言看了一眼，开篇是一句话：鬼非死物，亦非活物。养之如养犬，饲之如饲草。不可过饱，不可过饥。过饱则反噬，过饥则散形。
上课的是一个四十多岁的男人，姓周，身材干瘦，穿一件洗得发白的蓝布褂子。他说话声音不大，但屋子里安静，每个字都听得清。上节课我们讲了鬼物进食的周期和能量消耗。他在黑板上写了一个公式，粉笔字工整有力：鬼物每日所需能量≈宿主神值×0.3÷鬼物当前等级系数。他在公式下面画了一道横线，这个公式你们背下来，以后的考核里会反复用到。你们谁能解释一下，神值指的是什么？
前排一个女生举手说：宿主可输出的精神力总量。周老师点了点头：对。但这个总量的百分之三十，才是鬼物每天能从你身上吃走的部分。剩下的百分之七十是你自己的底线，低于这个线，你的精神状态就会出问题。他放下粉笔，转过身来看着所有人，所以御鬼者最大的忌讳是什么？
喂得太饱。后座一个男生说。
喂得太饱。周老师重复了一遍，你们记住，鬼物一旦适应了过量进食，它就会主动索取。到时候不是你养它，是它养你——或者说，它在拿你当饲料。
李毅在笔记本上把那个公式抄了下来。他低头算了一下自己的账——神值现在是一点九八，乘以零点三等于零点五九四。鬼婴的等级系数他还不清楚，但按公式估算，每天大概要从他这里吃掉零点二到零点三左右的神值。他想起自己这几天练完魂息法之后确实会有轻微的眩晕感，原来是被吃掉的。
赵冬青在一旁翻教材，翻到某一页停住了，推到他面前。那页上画了一张人体剖面图，标着几处穴位的位置，旁边有批注：常见鬼物反噬征兆。一行行小字列着：突感寒凉不退、夜间多梦且梦境重复、看到原本不在场的东西、对某类声音产生强烈抗拒、无端发怒或流泪。李毅看着那页纸上密密麻麻的批注，想起自己最近确实做梦变多了。
周老师在黑板上又画了一张图，是三条并行的竖线，中间那条画了虚线。今天主要讲的是鬼物反噬的预防。他转过身来，所有御鬼者都会经历一个阶段，就是鬼物开始试探你。它不会一上来就咬你，它会先试探你的边界。你今天多喂它一口，明天它就多要一口。你今天放它多走一步，明天它就多走一步。等它把边界摸清楚了，反噬就开始了。
他走下讲台，在过道里来回走着，声音不高，但每个字都像在往人的骨头里钉。反噬的早期征兆你们已经看过了。出现其中任何一项，第一件事不是找办法压制它，是立刻减少饲喂量。把它的进食减到你正常量的六成，连续三天，如果症状减轻，说明你找到了边界。如果症状没有减轻，下一步才是用镇物。
镇物？后排有人问。
周老师在黑板上写下两个字：镇物。一般是玉、铜、或者旧木。他放下粉笔，有祖传的就用祖传的，没有的可以去学校道具库申请。镇物的作用是制造一层，让鬼物暂时碰不到你的意识。但镇物不是万能的，用久了鬼物会适应它。
李毅低头在自己笔记本上写了几行：镇物，玉、铜、旧木。隔断意识，降低反噬。不能长期依赖。
下课之后他从四楼下来，走廊里还有几个学生在聊刚才的内容。他听到一个男生说：我上周按公式算了一下，每天喂零点四，结果养了五天就开始做梦了。旁边的人说：你喂多了，零点四是上限，你得从零点二开始喂，慢慢加。男生拍了一下脑门：操，我以为公式算出来就是该喂的量。李毅放慢了脚步，把从低量开始逐步增加这句话在心里过了一遍。
回到宿舍，他把那本教材翻开，从第一章开始看。第一章讲的是基础连接。这部分他已经通过三姑的单独辅导学过了，但还是从头看了一遍——三姑教他的方法比较偏实际操作，教材上的文字更系统，分步骤写着：第一步，以玉为媒，魂息沉至丹田。第二步，引息上行，至膻中穴停留三息。第三步，分出一缕意念，沿连接线外送。他翻到第三章，讲的是鬼物的状态监测。上面列了几种方法：看玉面光泽、感应连接线温度、观察梦境内容变化。每种方法都有具体参照——玉面从温润变暗说明鬼物饥饿，连接线发烫说明鬼物躁动。他在梦境内容那一段多看了两遍，书上写：若连续三夜重复同一梦境，且梦中内容与鬼物生前相关，属正常现象。若梦境中鬼物形态清晰且主动接近宿主，则需警惕。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！