只不过陈新*并不**，*是*上的徐寿是*造**的*席*程师，是*个造出**的*，而且他在**造*还负责生产**、***，是中*近代**的化***机械**。
至于年仅**岁的*蘅*，在*是*上也是不得了的人*，当年洋务运*之后的*朝，需要*硝*才能生产**。而*蘅*则打破了硝*只能*的**，自己造出了硝*，而且还造出了中**颗载人**。
而李善兰，是*蘅*的数**师。
坐在讲*下的，还有张**、戴煦、汪曰桢等一批*末***。
当然了，这个*的着名***还有魏*、龚振麟等人，可是魏*有进士功名，龚振麟又是监生出身，担任满*官员，这些读*人是不可能为陈新*所用的，陈新*只能为魏*这些人感到可*。
*节课，陈新*是对这些*进**础化**讲课，他*里拿着试*，讲*上*放着烧**酒*灯，当着*的*，做化*实验，并在*板上写下各种*。
“*的好**啊！”年*的*蘅*感叹*。
“好了，*们，今*我的课就讲到这里！明*我们上实验课！我会先*会你们*础实验，之后会*给你们实用*，可以*入*化生产的实验。”下课铃响了，陈新**起了讲*上的讲义*实验设备，对*们说*。
“起*！”班*徐寿喊了*。
**的**了起来：“*师再见！”
“*们再见！”陈新*向*们*别之后，便夹着讲义走出**。
*蘅**另*一名*有幸被陈新*点名，帮他把实验设备搬回到*公*去。
讲了一个*的*础化**课程后，陈新**始**们炼***的实验。这*上*，***课就在*上课。
徐寿、*蘅*等人走进*内，陈新**就在*里等候多时了。
“前几*，我已*对*们讲了要如何把***炼*各种***的理论课，还初步描述了各种***的用*。今*在*，我将会*自*会你们，如何*炼**！”陈新**在*的讲*上说*。
*前的***炼**，有**、煤****三种，其中只有煤*有用，因为煤*可以用来点灯，可以用来烧煤*炉，煤*在*内被*为洋*。而**可以当*滑*，其实**还能再次*炼，能**炼出柴*、**、*滑**沥*。只是*前还用不上继**炼，这时候的**只能当*滑*或者当*蒸*机的*。
**蒸*机，比燃煤蒸*机要*净得多，而且*作方便多了，只要*****即可，不需要司炉来添*煤炭。只不过用**烧蒸*机*过于*费，所以陈新*希望能*造出一种新式的机器——蒸**机，这种机器比蒸*机的*率*多了。
**锅炉驱*的蒸**机，是*到*十*纪，包括***舰在内的*型舰*都在使用的一种****，只是这个年代还未诞生。
而**在这个年代，除了用来*造*器之*，就*有别的用*了，因为**机还未*明，陈新*只能把炼出的**一*分用来*造*，另*一*分储存起来。
在陈新*的**之下，徐寿**蘅**造出一种新式**，那是在陶罐或者*罐里*灌入*过*殊**的**，内含有*等其他*质，这种****之后，燃起的**用*是根本****的。
而*狠**的陈新*还**们*造狠毒到*点的***器！这是一种使用*缩*体**粘稠**的*器，*程虽然只有*0*，但却是一种令人*惊胆*的*器，添*了*等杂质的***到人身上，根本甩不掉，只能被活活烧*。
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