“那个，我有个事情请教一下……”老板不好意思的看着潘安，说道：“我家那瓜娃子上课总是不注意听讲，老师说他很聪明，就是不好好学，要是能够好好学习的话，靠上一中绝对没有问题，要我好好负责他的作业，多花点时间在孩子身上，可我也不知道咋子么耍，您觉得应该怎么办呢？”
潘安想了想，从自己所知的记忆中回忆了一下，发现并没有类似的记忆。
这个时候一个瓜娃子从店铺里面走了出来，两手还拿着一个作业本，“爸，我默写完了，老师让家长签字。”
“滚！自己签去！！”老板不耐烦的骂了一句。
瓜娃子一点也不怕，快速的转身跑了进去。
潘安看着那瓜娃子，那瓜娃子一点害怕和委屈的意思都没有，反而给潘安一种糊弄他爹的感觉。
所谓默写……多半就是抄写一遍了。
至于签字，应该是学校让家长念词，然后看着小孩子把新学到的生词给写出来，增强记忆力。
只是本应该是让家长签字的证据，现在就是小孩子自己模仿家长的字迹给替代了，双方合伙糊弄人。
糊弄的是谁呢？
潘安觉得老师不会不清楚，既然清楚了，而且还和家长谈话，那就是说明想要管了。
现在是夏季，再过一周就是暑假，而这个大一点应该是在提前预习六年级上册的语文课本，学校老师也应该是最近才找的这个人说孩子的事情。
结合在书店遇到的事情，潘安就想到了那些到书店买课本教材的家长们。
那些人给孩子买书并不是让孩子自习，而是去补习班的时候会用到。
补习班是谁开的呢？
“你要是觉得自己教不好孩子，就把孩子交给老师去负责，让孩子去问问班里别的孩子，是不是有补习班之类的，我觉得那老师应该是这个意思，就算不是的话，去上个补习班也没有坏处。”
潘安说出了自己的看法，老板听到之后就顿时悟了，连声道谢。
皆大欢喜，唯一不开森的，大概就是躺在空调屋里玩手机的瓜娃子了。
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