海婴就读的外交部附属小学，是市里出了名的重点小学，校园环境整洁雅致，教学设施也格外齐全。
这里的学生构成很有特点，大多是外交部工作人员的子女，还有不少外籍人士、港澳台同胞的孩子在此就读，走在校园里，时常能听到不同口音的中文和英文交织着响起，透着一股国际化的氛围。
学校的课程安排也跟其他学校不一样，课程安排更加国际化，课外活动也很多。
海婴刚入学时还有些拘谨，但没过几天就彻底放开了。
他前段时间才跟着顾从卿在国外待过一段时间，小时候耳濡目染下，英语说得流利又自然，这在同学中格外显眼。
许多外国学生都喜欢跟他说话，这个年纪的孩子是不看国家肤色的，他们的想法都很简单，谁好看，谁厉害就跟谁玩。
课间休息时，总有几个金发碧眼的小朋友凑过来，用英文问他：“海婴，你能教我们说那句早上好的中文吗？”
海英也不怯生，站在小台阶上，像个小老师似的，一字一句地教大家发音，逗得周围的同学直笑。
有个来自法国的小男孩，书包上挂着个埃菲尔铁塔的挂件，海英好奇地指着问：“这是什么？”
小男孩用中文夹杂着英文解释，两人你一言我一语，很快就熟络起来，放学时还拉钩约定明天交换小贴纸。
班里还有个香港来的小姑娘，画画特别好，海婴看她画的熊猫栩栩如生，便把自己珍藏的绘本借给她看，小姑娘则回赠了他一张亲手画的奥特曼。
一来二去，海婴的身边总围着一群小伙伴，课间一起跳房子，午休时分享零食，连老师都笑着说：“海婴就像个小纽带，把大家都串到一块儿了，这交朋友的能力可真是没谁了。”
每天放学回家，海婴都要叽叽喳喳跟顾从卿和刘春晓讲学校的趣事：“爸爸，今天汤姆教我说法语的谢谢了！”
“妈妈，我把太姥姥做的桃酥分给阿玲了，她说明天带凤梨酥给我！”
看着儿子眼里闪烁的兴奋光芒，顾从卿和刘春晓都放了心。
这所学校的国际化环境，不仅让海婴的英语有了用武之地，更让他在潜移默化中学会了包容与接纳，而这些，或许比课本上的知识更能滋养孩子的成长。
海婴在学校里渐渐成了“小名人”，这股热度在一个多月后又迎来了新的高峰。
不知哪个同学偶然翻到《李哈利》的扉页，看到作者署名正是“顾从卿”，又联想起海英偶尔提起的“爸爸写故事”，一对照，惊讶地喊出了声：“海婴！你爸爸是《李哈利》的作者？！”
这下可炸开了锅。
《李哈利》本就是孩子们中间超受欢迎的冒险故事，书里那个戴着圆眼镜的小魔法师，几乎是全校学生的偶像。
得知海婴竟是“偶像作者”的儿子，同学们看他的眼神都变了，课间休息时，他的座位周围总能围上一圈人，连隔壁班的孩子都特意跑过来瞅热闹。
“海婴海婴，李哈利接下来会去城堡探险吗？”一个扎着羊角辫的女孩举着书问，眼睛亮晶晶的。
“你爸爸什么时候写第二本啊？我妈妈说她也在等更新呢！”后排的男生踮着脚喊。
还有人小心翼翼地捧着书递过来：“能不能……让你爸爸帮我签个名？
就签送给提姆，祝我像李哈利一样勇敢！”
海婴被围在中间，小脸通红，却一点不怯场。
他学着爸爸的样子，一本正经地说：“我爸爸说第二本书正在写呢，等写完了我告诉你们！”
至于签名，他拍着胸脯打包票：“没问题！
我回家就让爸爸签，明天带给你们！”
每天放学，他的书包里总要塞着好几本《李哈利》，全是同学托他求签名的。
顾从卿看着儿子一本正经地把书递过来，说“爸爸快签名，这是给小雨的，那是给壮壮的”。
他忍不住笑出声，拿起笔认真地签上名字，有时还会根据孩子的名字加一句小小的祝福。
刘春晓看着这父子俩忙活，打趣道：“现在海英成了你的经纪人了。”
顾从卿笑着揉了揉海婴的头：“能让孩子们这么喜欢故事，是好事。”
而海婴呢，在学校里的人气越发高涨，
连带着他和小宝、莉莉在小花园里玩“侦探游戏”时，都有一群小跟班追着喊“海婴队长”。
虽然海婴跟同学们说了爸爸已经在写第二本了，但现实是根本没写吧。
所以海婴连着三天放学回家，书包还没放下就追着顾从卿问：“爸爸，李哈利的第二本书到底什么时候写啊？
小雨说她妈妈都把书放在床头了，天天问她有没有新消息。”
顾从卿正在厨房帮刘春晓摘菜，闻言动作一顿。
这阵子他确实忙，每天回家都快半夜了，《李哈利》的手稿被压在书桌最底层，早就蒙上了一层薄灰。
他看着儿子期待的眼神。
海婴的小脸上带着点“被同学催更”的焦急，手里还攥着个小本子，上面歪歪扭扭记着同学们的“催更清单”：“要写李哈利和魔法猫打架”“希望有会飞的扫帚”“必须让坏蛋掉进陷阱”……
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