文化传承：困阻重重
赵老艺人颤巍巍地坐在椅子上，浑浊的双眼噙着泪花，“王爷，老朽…老朽愧对王爷的厚爱啊！”他哆嗦着手，从袖中掏出一方叠得整整齐齐的绢布，颤抖着递给卫渊，“这是…这是城西皮影戏班的班主托老朽交给王爷的。”
卫渊接过绢布，展开一看，娟秀的字迹映入眼帘，却是一封辞呈。
信中，班主细数了戏班如今的困境：老艺人相继离世，年轻一辈又不愿学习这“吃力不讨好”的行当，戏班入不敷出，难以为继。
信的最后，班主表达了对卫渊大力支持的感激，以及对皮影戏未来命运的担忧。
卫渊看完信，脸色阴沉得可怕。
他深知，这不仅仅是一个戏班的困境，而是整个传统文化传承面临的难题。
他猛地站起身，在书房里来回踱步，焦虑的情绪在他周身弥漫。
屋内一时寂静无声，只有卫渊沉重的脚步声在回荡，一下一下，敲击着赵老艺人的心。
“王爷……”赵老艺人哽咽着开口，“江南织锦的老师傅也走了两位，景泰蓝的工艺更是后继无人……这些老祖宗传下来的宝贝，就要在我们这辈人手里断了啊！”老人老泪纵横，瘦骨嶙峋的双手紧紧攥着衣角，仿佛要将它揉碎。
卫渊停下脚步，走到赵老艺人面前，弯下腰，轻轻拍了拍老人的肩膀，“老先生，您别难过，本王一定会想办法的。”他的声音低沉而坚定，语气中带着一股不容置疑的力量。
赵老艺人抬起头，望着卫渊坚毅的面庞，仿佛抓住了一根救命稻草，“王爷，您…您真的有办法吗？”
卫渊深吸一口气，目光望向窗外，夜空中，一轮明月高悬，清冷的光辉洒向大地。
“老先生，您可曾听说过……” 他顿了顿，眼中闪过一丝精光，“‘学校’？”
卫渊将“学校”的概念娓娓道来，他描绘了一个人人皆可学习，技艺得以传承的未来。
赵老艺人听得入神，浑浊的双眼渐渐焕发出光彩，仿佛看到了希望的曙光。
翌日，卫渊便在学府中开设了文化传承课程。
消息一出，学府中议论纷纷，有人质疑，有人好奇，也有人跃跃欲试。
张学子便是其中之一。
他自幼喜爱诗词歌赋，对传统文化有着浓厚的兴趣，然而他的父亲却一心想让他走仕途之路。
“逆子！你不好好读书，去学那些下九流的东西作甚！”张父得知儿子报名学习皮影戏后，勃然大怒，将手中的茶杯狠狠摔在地上，碎片四溅。
“父亲，孩儿并非不务正业，只是想学习一门技艺，传承老祖宗的文化。”张学子据理力争，语气坚定。
“技艺？能当饭吃吗？能光宗耀祖吗？”张父怒斥道，“你看看王爷身边那些谋士武将，哪个不是饱读诗书，精通政事？你跟着王爷，就该学他们！”
张学子沉默了片刻，然后抬起头，目光坚定地望着父亲，“父亲，王爷说过，三百六十行，行行出状元。孩儿想走自己的路。”说罢，他转身离去，留下张父一人在书房中怒火中烧。
张学子的坚持，激励了其他学生。
课堂上，学生们认真聆听赵老艺人讲解皮影戏的历史，学习制作皮影，操纵技巧。
卫渊不时在课堂上穿梭，观察着学生们的学习情况，脸上露出了欣慰的笑容。
与此同时，苏姑娘也在民间艺术工坊里忙碌着。
她教孩子们剪纸、捏面人、编中国结，灵巧的双手仿佛在变魔术，一个个栩栩如生的作品在她的手中诞生。
孩子们围在她身边，叽叽喳喳，充满欢声笑语。
卫渊来到工坊，静静地站在门口，看着苏姑娘认真教学的模样，嘴角勾起一抹温柔的笑容。
苏姑娘似乎感受到了他的目光，抬起头，四目相对，两人相视一笑。
工坊里弥漫着温馨的氛围，空气中仿佛都充满了甜蜜的味道。
“王爷，您来了。”苏姑娘迎上前，脸上带着一丝羞涩的笑容。
卫渊点点头，目光落在她手中的剪纸上，“这是……”
“这是我新设计的……”苏姑娘还没说完，便听到一阵急促的脚步声。
周工匠满头大汗地跑进来，神色焦急，“王爷，不好了……”周工匠急匆匆奔至卫渊面前，抹了一把额头的汗，语气焦急：“王爷，不好了！城南那座古戏台，眼瞅着就要修缮完成了，可……可现在……”他支支吾吾，愁容满面。
“可是什么？”卫渊眉头紧锁，心头隐隐升起一股不祥的预感。
“可是……资金不够了！”周工匠咬咬牙，索性一股脑说了出来，“原本预算的银两，如今只剩不到三成，上好的楠木也所剩无几，这……这戏台还差最后一步勾栏和屋顶，若是没有材料，这戏台便修缮不下去了啊！”
周工匠说着，声音越来越小，最后几乎变成了呜咽。
他搓着粗糙的双手，满脸的愁苦，像霜打的茄子一般蔫了下去。
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