周三的清晨，老城区的巷口还没散尽晨雾，“苏记针灸馆”的门就被推开了。张阿姨拎着一个鼓鼓囊囊的布袋，踩着露水快步走进来，布袋里装着她连夜赶制的小布偶——每个布偶的手掌位置都用红笔标着“板门穴”，是特意给今天来学小儿推拿的老人准备的教具。
“苏医生，我来啦！”张阿姨把布偶放在诊桌上，笑着擦了擦额头的薄汗，“昨天跟老姐妹们一说公益课加场教小儿推拿，大家都高兴坏了，好些人说要带孙子来，我连夜做了这些布偶，省得大家记不住穴位。”
苏砚刚把新打印的“小儿积食推拿图解”贴在墙上，闻言转过身，看着桌上憨态可掬的布偶，眼眶微微发热：“张阿姨，您太费心了，这些布偶比我画的图还清楚。” 她拿起一个布偶，指尖抚过红笔标注的板门穴——位于手掌大鱼际处，是小儿推拿里调理积食的常用穴位，母亲以前教她时，也总用这种“实物标注”的方法，说“看得见的才好记”。
正说着，巷口传来一阵喧闹声，李大爷牵着一个虎头虎脑的小男孩走在前面，身后跟着七八个老人，有的怀里抱着熟睡的婴儿，有的手里牵着蹦蹦跳跳的孩子，像是一支“祖孙小分队”。
“苏医生，我们来啦！”李大爷把男孩往前推了推，“这是我孙子小远，总不爱吃饭，昨天听你说今天教小儿推拿，我一早就把他拉来了，你可得好好教教我，让他多吃点饭，长高点！”
小远躲在李大爷身后，探出个脑袋，好奇地打量着中医馆里的穴位图和布偶，小声问：“爷爷，这里是看医生的地方吗？会打针吗？”
苏砚蹲下身，笑着从抽屉里拿出一个小熊形状的穴位模型，递给小远：“我们今天不打针，就教爷爷怎么给你揉手手，揉完手手，你就能多吃饭，长高高，好不好？”
小远接过模型，眼睛一亮，立刻不害怕了，乖乖地坐在小板凳上，等着“上课”。老人们也纷纷找位置坐下，有的拿出笔记本，有的打开手机录音，连怀里抱着婴儿的奶奶都特意找了个靠前的位置，生怕漏听了重点。
上午九点，公益课准时开始。苏砚站在诊桌前，手里拿着小熊模型，先给老人们讲解：“今天我们学的是‘揉板门穴’，调理小儿积食、不爱吃饭特别管用。板门穴就在手掌的大鱼际处，也就是我们常说的‘手心肉最多的地方’，大家可以先摸摸自己的手掌，找到这个位置。”
老人们立刻互相摸着对方的手掌，有的还拉起身边孩子的手，仔细辨认：“是这里吗？肉鼓鼓的这块？”“我家孙子的手心肉多，肯定好找！”
苏砚笑着点头，拿起小远的手，示范给大家看：“大家看，揉的时候要用拇指指腹，顺时针轻轻按揉，力度要像摸棉花一样，不能太用力，不然孩子会疼。每次揉5分钟，每天揉2次，坚持几天，孩子的食欲就会好很多。” 她一边说，一边轻轻揉着小远的板门穴，小远舒服地眯起眼睛，还忍不住哼起了儿歌。
【剧情诊疗提示】：本书中小儿积食推拿、揉板门穴为剧情设定，现实中儿童体质差异大，推拿手法需根据年龄、症状调整，力度控制不当可能损伤儿童娇嫩皮肤或关节，建议在持执业医师证的专业儿童推拿师指导下操作，切勿自行模仿，儿童出现持续积食、食欲不振需及时就医排查病因。
“苏医生，我家孙女才一岁，手太小了，怎么揉啊？”一位抱着婴儿的奶奶举手提问，语气里满是担忧，“我怕我力气没轻没重，伤到她。”
苏砚走到奶奶身边，接过婴儿的小手，用自己的拇指指腹轻轻覆盖在婴儿的板门穴上，动作轻柔得像一片羽毛：“小宝宝的皮肤和骨骼都没长好，揉的时候可以用拇指指腹的一半，力度再轻一点，每次揉2分钟就够了，主要是通过轻柔的刺激，促进肠胃蠕动，不是要‘用力按’。” 她一边示范，一边让奶奶跟着学，“您试试，就像摸宝宝的脸蛋一样，轻轻的，宝宝不哭闹就是合适的力度。”
奶奶小心翼翼地跟着揉了几下，婴儿不仅没哭闹，反而咯咯地笑了起来。奶奶松了口气，脸上露出欣慰的笑容：“原来这么简单，我以前总怕揉坏了，现在知道了，谢谢苏医生。”
旁边的一位姥姥也举手提问：“苏医生，我家孙子不仅不爱吃饭，还总爱拉肚子，揉板门穴管用吗？要不要再学别的穴位？”
苏砚拿出一张小儿推拿穴位图，指着“足三里穴”的位置：“拉肚子的话，可以配合揉足三里穴，在膝盖下面三指宽的地方，也是顺时针揉，每次3分钟。不过要注意，如果孩子拉肚子超过3天，或者有发烧、呕吐的情况，一定要先去医院，不能只靠推拿，推拿只是辅助调理，不能替代治疗。”
老人们认真地记着笔记，有的还互相提醒：“记住了，拉肚子超过3天要去医院！”“力度要轻，像摸棉花！” 中医馆里的气氛既热闹又认真，孩子们的笑声和老人们的讨论声混在一起，像一首温暖的小曲子。
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