上午八点半，林杰的车子停在那所高校行政楼前。
校门口已经聚集了三四十人，拉着横幅：“反对唯论文、唯项目评价”“还我赵老师”“青年教师的命也是命”。
七八个保安围成人墙，气氛紧张。
陈校长带着几个副校长等在楼前，看见林杰下车，赶紧迎上来。
“林书记，您怎么真来了……”陈校长额头冒汗，“这些老师情绪激动，要不咱们还是去会议室谈？”
林杰看了一眼人群：“就在这里谈。把他们都请到小礼堂，我当面跟他们说。”
“这……万一失控怎么办？”
“失控是因为诉求没人听。”林杰大步往里走，“今天我就是来听的。”
小礼堂能坐两百人，这会儿坐了五六十个老师，都是中青年面孔。
看见林杰进来，嘈杂的声音安静下来，所有人都盯着他。
林杰走到讲台前，没坐，就站着。
“各位老师，我是林杰。”他开口，声音不大，但礼堂里每个角落都能听清，“今天来，就是想当面听听大家的想法。谁先说？”
沉默了几秒，前排一个戴眼镜的男老师站起来，三十五六岁的样子，头发有些乱，眼睛里有血丝。
“林书记，我是材料学院的讲师，刘振宇。”他声音有些发颤，“我和赵启明老师同一年进校，也是预聘制。今年第五年，我还有一年。”
他深吸一口气：“我想问的是，如果六年后，我也因为缺一个面上项目被解聘，我这五年的付出算什么？我带的这些学生怎么办？”
另一个女老师站起来，四十岁左右，眼圈红着：“林书记，我今年刚被解聘。我在化学系工作了七年，前三年是博士后，后四年是预聘副教授。我带了六个硕士生，发表了五篇SCI，教学评教年年第一。但就是因为没拿到面上项目，学院通知我走人。”
她哽咽了：“最让我难受的是，我那些学生……他们哭着问我：‘老师，您走了，我们以后找谁问问题？’我答不上来。”
第三个老师站起来，更年轻，看起来不到三十：“林书记，我不是被解聘的，我是自己走的。我在这个学校做了两年博士后，每个月到手四千八，租个单间两千五，剩下的钱刚够吃饭。导师让我每天工作十二个小时，说这是福报。我撑不下去了，上个月辞职去了企业，年薪三十万。”
他顿了顿：“但我不想走啊！我喜欢做研究，喜欢教书。可学校不给活路啊！”
一个接一个，老师们站起来诉说。
林杰静静地听着，没有打断，偶尔在笔记本上记几笔。
等所有人都说完，已经过去一个多小时。
林杰合上笔记本，抬起头。
“各位老师说的，我都听到了。”他缓缓开口，“大家的问题，归纳起来就几个：待遇太低，压力太大，评价太僵化，未来太迷茫。”
他走下讲台，走到老师们中间：“这些问题，存在吗？存在。严重吗？严重。该解决吗？该。”
“但是，”他话锋一转，“我今天来，不是来给你们承诺马上解决所有问题的。教育改革是个系统工程，需要时间，需要步骤。我今天能承诺的只有一件事，从今天起，教育部将成立专项工作组，彻底调研高校‘预聘-长聘’制度的实施情况。三个月内，拿出改革方案。”
“三个月？”有人小声说，“三个月后，我又有一批同事要走了。”
“所以我们要先做一件事。”林杰看向陈校长，“陈校长，你们学校从现在开始，冻结所有预聘制教师的解聘程序。已经发通知的，暂缓执行。等教育部的统一方案出来，再重新评估。”
陈校长一愣：“林书记，这……程序上……”
“程序可以调整。”林杰说，“人才流失了，就回不来了。这个责任，你担不起，我也担不起。”
礼堂里响起低语声。
“另外，”林杰继续说，“刚才有老师提到待遇问题。我在这里宣布，教育部将设立青年教师专项补贴，对入职五年内的预聘制教师，每月增加八百到一千元生活补助。钱从哪里来？从压缩行政经费里挤，从调整科研经费管理费比例里省。”
“真的能落实吗？”有人问。
“文件下周就下发。”林杰很肯定，“不落实的学校，校长问责。”
气氛明显缓和了。
但就在这时，后排一个一直没说话的年轻老师突然站起来，二十七八岁，瘦瘦的，脸色有些苍白。
“林书记，我有一个问题……可能比解聘更严重。”
所有人都看向他。
“你说。”林杰点头。
“我是物理学院的博士后，跟着周永春院士做课题。”年轻老师声音不大，但很清晰，“周院士手上有一个国家重大专项，经费八千多万。但这个项目……其实是个空壳。”
礼堂里一下子安静了。
陈校长脸色变了：“小王，你别乱说！”
“我没乱说。”被叫做小王的老师从包里拿出一沓材料，“周院士把这个大项目，拆分成十几个子课题，每个子课题几十万到几百万不等，然后‘转包’给他手下的几个教授。这些教授再‘转包’给更年轻的老师，最后落到我们这些博士后和研究生手里。”
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