就在规章制度修订紧锣密鼓进行时，一股强冷空气袭来，气温骤降。深秋的寒意比往年来得更早、更猛。卫生室里，因感冒、咳嗽、老慢支急性发作前来就诊的社员陡然增多。
伊拉忙碌着问诊、开药、针灸。然而，她很快面临了一个尴尬的问题——药，不够了。特别是治疗支气管炎和肺炎所需的抗生素（如青霉素、链霉素，这些是严格控制使用的）以及一些止咳平喘的西药，库存迅速告罄。她平时主要依靠草药和基础药物，面对这种突发的、相对集中的呼吸道疾病潮，储备明显不足。
“伊拉医生，俺爹咳得厉害，还有没有那种消炎药片了？”
“小伊老师，娃烧退了，可还是喘，你那药水还有吗？”
看着社员们殷切而焦虑的眼神，伊拉心中充满了无力感和自责。她只能尽量用草药方剂、针灸和物理方法缓解症状，但对于一些重症患者，效果有限，必须尽快转诊到公社卫生院或县医院。
“系统，扫描库存，列出急需补充的药品清单，并评估草药替代方案的效力差距。”
【扫描完成……急需补充：抗生素类（XX、XX）、强效止咳化痰药（XX）、解热镇痛针剂（XX）。当前草药方案对细菌性感染及严重支气管痉挛效果有限，差距显着。建议：1. 立即向上级申请紧急药品调配；2. 加强重症识别与转诊；3. 长远需建立更稳定的药品供应和储备机制。】
伊拉立刻向王卫东和张书记汇报了药品短缺的严峻情况。王卫东不敢怠慢，马上摇通公社电话，请求卫生院支援。同时，伊拉加快了对重症患者的筛查，一旦符合转诊指征，立即开具证明，由队里安排人送往公社或县里。
这场突如其来的药品危机，让伊拉深刻认识到，作为基层赤脚医生，光有技术和草药知识是远远不够的。必须建立一个更可靠、更及时的药品供应和储备渠道，特别是在应对季节性疾病和突发情况时。这也让她意识到，红星队的医疗卫生保障体系，还需要与更高层级的医疗资源进行更紧密的衔接。
经过几轮激烈的讨论和修改，《红星生产队关于沼气管理、卫生防疫等岗位工分评定与奖励的试行办法》以及修订后的《红星生产队卫生防疫公约》等规章制度草案，终于在队委会和社员代表会上获得了通过。
新办法明确了沼气管理小组、卫生室等岗位的基础工分标准，并设立了与全年运行效益（如节省燃料价值、沼肥增产效益）和防疫成果挂钩的“效益奖励工分池”，年底统一核算发放。公约则进一步细化了个人卫生、环境卫生的要求和检查评比机制。
制度的出台，如同给红星队的各项事业安装了一个稳定的“操作系统”。虽然还需要在实践中不断完善，但它明确了导向，提供了依据，让管理者和参与者都心里有底，干劲更足。
与此同时，伊拉也开始着手解决药品短缺的问题。她一方面整理了一份详细的、基于红星队常见病多发病的“基本药品需求清单”，提交给公社卫生院，请求纳入常规配送计划，并争取在冬季呼吸道疾病高发期前，增加储备。另一方面，她更加深入地研究本地草药的冬季应用，尝试配伍一些针对风寒感冒、咳嗽哮喘的加强型方剂，以弥补西药的不足。
郑卫国也给她带来了一个好消息。他通过城里的同学关系，联系到了一家药材公司，可以按计划价格购买一些常用的、质量有保证的中药材，这能大大丰富伊拉的“武器库”。
冬日的阳光透过窗棂，照在卫生室擦拭干净的药品柜上。伊拉看着新制定的规章制度文件，又看了看正在整理的中药材清单，目光坚定。她知道，荣誉和关注是动力，更是责任。前路依然漫长，问题总会不断出现，但只要保持着清醒的头脑、务实的态度和不断学习的勇气，就能一次次闯关夺隘，将红星生产队建设得更加美好，也让自己的生命在这片土地上绽放出更绚烂的光彩。这个冬天，她将在巩固现有成果的同时，为来年更艰巨的任务，积蓄力量，谋划新篇。
新制定的工分奖励办法和卫生公约，如同给红星生产队注入了一剂强心针。社员们发现，不仅下力气干活能挣工分，把沼气池管好、把环境卫生搞好，同样能得到实实在在的回报，积极性空前高涨。冬学也因此迎来了更多“超龄”学生，一些四五十岁的壮劳力也腼腆地坐进了教室，就为了能看懂工分榜，算明白自家的账。
郑卫国和几位知青老师的教学任务更重了，但他们乐在其中。伊拉也调整了她在冬学的讲课内容，不再局限于卫生常识，开始加入更贴近生产的农业科技基础，比如土壤特性、肥料简易鉴别、常见病虫害的早期识别等。她讲得深入浅出，常常结合队里的实例，深受社员欢迎。
在这个过程中，伊拉和郑卫国都注意观察着学员们的表现。他们发现，队里一个叫石头的二十出头的小伙子，虽然话不多，但学习极其专注，尤其对伊拉讲的农业科技和郑卫国教的简单计算表现出浓厚的兴趣和不错的悟性。石头家里劳力多，他以前在队里不算特别起眼，主要负责些辅助性的农活。
一次课后，伊拉特意留下石头，问他：“石头，我看你听课很认真，对地里的事儿也挺有想法？”
石头有些局促地搓着手：“伊拉姐，俺就是觉得，种地不能光靠傻力气，得懂点门道。你讲的啥土性啊，肥性啊，俺觉得在理。”
“那你有没有兴趣，以后多跟着郑老师学学文化，也跟着陈老栓叔学点沼气管理或者农具修理的手艺？”伊拉试探着问。
石头眼睛一亮，用力点头：“想！俺想学！”
伊拉和郑卫国、王卫东沟通后，决定有意识地培养石头，让他先加入沼气管理小组做学徒，同时由郑卫国给他“开小灶”补习文化。他们意识到，红星队的发展，光靠现有的几个“能人”是不够的，必须发掘和培养更多像石头这样的本土人才，形成梯队，事业才能持续。
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