——有陌生人。怎么办，想逃跑。突然有点想上厕所。
黄小兰脸上强装镇定，手心却已经紧张得冒汗。
“这几位都是我以前的同事，退休的老教师了。”沈奶奶热情地介绍，“这位是教语文的张老师，这位是教物理的李老师，这位是教数学的陈老师——你昨天应该见过。他们都听说刘老师收了个好学生，特地来看看。”
黄小兰顿时觉得自己像马戏团里的猴子，更想上厕所了。她局促地站在书房中央，手脚都不知道该往哪放。
是不是该鞠躬问好？或者来句英语“How are you”？
几位老教师却都很和蔼，纷纷夸赞：“这孩子眼神清亮，是个读书的料。”“现在年轻人肯静下心来学习的不多了。”“老刘，你可要好好教啊。”
陈老爷子也严肃地点着头表示认可。这小兰确实不错，要不是昨天有事，他真想教上一整天。
黄小兰听得脸上发烫，只能挤出笑容一一问好。她知道大家都是好意，这份关心让她感动，但被这么多人围观学习，还是让她浑身不自在。
开始上课后，几位老师就坐在一旁，时而点头，时而交换眼神，偶尔还小声讨论教学方法。
黄小兰握笔的手心不停出汗，脚不自觉地抖着，只能强装镇定，每一笔都写得格外小心。
她努力忽略他们的存在，专注跟着刘老师学习。
中途休息时，沈奶奶特意端来点心和茶水：“大家都别客气，就当自己家。小兰，多吃点，学习最费脑子了。”
黄小兰接过茶杯连连道谢。看着老人们关切的目光，她心里暖暖的，不自在的感觉也消散了些，虽然还是有点紧张。
她明白，这不是在看猴戏，而是老一辈教育者对年轻后辈的真心关怀。
不知是不是智商突然加成，接下来的学习反而更轻松了，黄小兰能很快跟上思路，甚至同时在几位老师的指导下请教不同学科的问题。
张老师指点她书法运笔的韵味，讲述文言的乐趣，听得黄小兰一愣一愣，学得更加认真。
李老师为她揭开物理学的奥秘，说下次带她做实验，让她好奇又期待。
陈老师则从数学角度分析字体结构的美学规律，让她体会到脑力运转到极致的乐趣。
一个上午下来，黄小兰受益匪浅。
午饭后跟沈老师学英语时，她更加起劲。
黄昏将至，黄小兰临走时真诚地向几位老师鞠躬致谢：“谢谢各位老师的指导，小兰收获很多。”
几位老教师都露出满意的笑容。张老师拍拍她的肩：“好孩子，以后每周我们都来陪你学习一会儿，一定要坚持啊。”
黄小兰用力点头，心里的尴尬和紧张早已烟消云散。
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等黄小兰走后，几位老教师聊起了她。
李老师伸了个懒腰，突然笑出声来，声音洪亮：“这孩子聪明伶俐，举一反三，真是难得！”
陈老爷子虽然还是一脸严肃，眼里却满是笑意：“老刘，你这次总算没看走眼。”
张老师在院子里踱步，边走边感慨：“后继有人了啊……我们都老啦。”
刘老爷子一脸得意，却突然谦虚起来：“得谢谢王振华，是小王发掘出的好苗子。要不是他，我们可能很久都不会发现。”
“小王确实不错。”沈淑珍在旁边点头赞同。
“小兰学得快，就是眼界还窄了点，该多读点书。”陈老爷子有点担心光会读书没有远见。
刘老爷子也有同感：“确实，这孩子胆子小，看得不够远。”他转向在院子里散步的张良庆，“老张，你家书多，借些给她看看吧？”谁不知道老藏书过千，还有不少珍本。
陈老爷子也附和：“老张你就别小气了，给孩子看总比放家里发霉强。”
张良庆还没开口就被他们连环攻击，只能无奈地摆手：“好啦好啦，我又没说不借。让她有空来看，看上哪本拿哪本。”书有人读，才是最大的价值。
李老师觉得休息得差不多了，背着手准备告辞：“明天我来接小兰，带她去我家做实验。农村条件有限，孩子没见过的东西太多了。”
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黄小兰回家后惊喜的发现了坐在院子里和黄爸妈喝茶的王校长。
笑容满面的打招呼：“校长，你最近怎么很少来找我啊。”要说最感谢的人，她肯定是王校长，小学时的时不时送学习资料，还把她介绍给了刘老爷子。
王振华转身看向长高了一点的黄小兰，满脸微笑：“最近比较忙，我去看了刘老爷子，他是对你赞不绝口，说你学的好，”这刘老爷子可是对他另眼相看，说他介绍了好苗子。
黄小兰被夸奖的脸红了，她真没这么厉害。
黄志成和陈三妹也是一脸自豪，对王校长更是连连感谢不知道说什么好。
黄小兰随便在家和王校长细细说了今天的情况。
王振华听得是眼前一亮，看来刘老爷子是想重点培养，更是欣慰道：“小兰你要好好学，别辜负了老爷子的一片心，”
黄小兰一脸严肃的点了点头，她有今天，是很多人托起来的。
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