她眼神冷静得可怕，“文件是死的，人是活的。他们说我们非法办学，那我们就让它合法！”
她立刻转身回到办公室，迅速调取所有关于乡村振兴、非遗传承和农民技能培训的政策文件。
果然，在省农业厅的一份补充条例里，她找到了突破口 ——“农村实用人才及新型职业农民培育项目”，可以申请临时培训资质，由镇农业技术推广办公室审批备案。
一扇通往合法的窄门，似乎打开了。
沈玖连夜整理材料，从课程设置、师资力量（桃婶等女匠）到学员背景、安全预案，做得滴水不漏。
然而，当她第二天将电话打到镇农业办时，却碰了一鼻子硬钉子。
电话那头，一个油滑的男声带着毫不掩饰的嘲讽：“沈老板，你搞错了吧？我们这是农业办，管的是种地、养猪，不是管你们搞封建复辟的。什么女子学堂？我听着，倒像是要恢复什么女德班、搞宗族势力嘛！这事儿，我们管不了，也绝不会批！”
“啪” 的一声，电话被粗暴地挂断。
“宗族复辟”，这顶帽子扣得又大又毒，直接将她们的传承之举，打入了政治不正确的深渊。
与此同时，十几公里外的乡镇中学里，历史老师柳老师正坐在办公桌前，反复翻看着一本学生作业。
作业的题目是王校长布置的：《我的祖辈干过啥》。
她的女儿，一个十二岁的小姑娘，在作业本上用歪歪扭扭的字写道：“我的外婆是桃婶，她会用脚踩出最好闻的曲。…… 妈妈是老师，她什么都好，就是总说‘这不考，那没用’。我觉得，桃婶的学堂比妈妈的学校有意思，至少在那里，我听到了很多外婆从来不说的故事，大家都会认真听她说话。”
“学堂比学校有意思……”
这句话，像一把锥子，狠狠扎在柳老师心上。
她抬起头，看着窗外灰色的教学楼，听着走廊里学生们机械的背书声，一股巨大的荒谬感攫住了她。
她教了一辈子历史，却第一次发现，真正的、活着的历史，就在她身边，而她，却差点成了扼杀它的帮凶。
她猛地拉开抽屉，最底层，静静地躺着一封已经写好、却迟迟没有寄出的举报信。收信人，是县教育局纪检科。
她的手，在信封上空悬了许久，终究还是无力地垂下。
第三天，午夜。
沈玖独自一人站在村外的麦田边。
晚风习习，带着泥土和青麦的气息。
五月的麦子已经开始拔节，一片望不到边的墨绿，在月光下如同涌动的深海。
她脑海中，不受控制地浮现出奶奶的身影。
奶奶曾指着天上的星斗，教她分辨节气；曾抓起一把泥土，让她闻里面的生机。
奶奶从没说过什么是 “科学”，但她所做的一切，无不是顺应天时、尊重自然的大学问。
既然他们不承认四面围墙的 “课堂”……
那她就给他们一个，他们永远无法否认，也无法拆除的课堂！
一个石破天惊的念头在沈玖的脑海中轰然炸开。
她眼中闪过一丝决绝的光芒，立刻拨通了阿杰的电话：“阿杰，我需要你帮我搞到最好的直播设备，明天天亮前，送到青禾村！”
接着，她又敲响了桃婶的家门。油灯下，一群愁眉不展的女匠围坐着。
“桃婶，各位姐姐，” 沈玖开门见山，“我们来打磨学堂的第一课。题目我都想好了 ——《从〈神曲酿造法〉看明代古人的微生物认知》。”
她摊开一张白纸，借着系统签到获得的【古法酵理图解】中那清晰无比的知识脉络，开始飞快地绘制教学图板：“…… 你看，‘日晒夜露’，是为了富集空气中特定的野生酵母菌群；‘踏曲如舞’，是为了用体温精准控制发酵初期的温度，促进糖化和酒化同步进行；‘秘制百草’，更是为了筛选优势菌种，抑制杂菌生长……”
一个个古老而神秘的步骤，在沈玖的讲解下，被剥去玄学的外衣，露出了朴素而严谨的科学内核。
女匠们听得目瞪口呆，她们做了一辈子的活计，第一次知道这里面藏着如此大的学问。
桃婶激动地拍着大腿：“我的天！原来我们不是在拜神，我们是在‘养菌’！”
沈玖微微一笑，在系统界面上，用一指轻轻一点。
【以麦田为教室，以天地为课本，以传承为薪火】
【“文明薪火” 签到场景，预热启动】
第五日，凌晨五点。
东方的天际刚刚染上一抹瑰丽的鱼肚白。
青禾村最大的一片麦田中央出现了一幅奇景。
九张古朴的榆木长桌，整整齐齐地排列在即将抽穗的麦浪之间。
桌面上，没有课本，只有粗陶碗、风干的曲块、放大镜，以及一张张沈玖连夜手绘的、图文并茂的教学图谱。
沈玖就站在这九张 “课桌” 的中央。
她依旧穿着那身靛蓝色的粗布工装，长发束成一个干练的马尾。
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