她需要一个能将这些古代智慧与现代知识体系连接起来的 “翻译官”。
她找到了柳老师。
油灯下，柳老师看着沈玖摊开的《神曲图说》复原图，眼中充满了震撼。
当沈玖提出，希望她能一起，将这些古老的智慧，编撰成一本真正的、属于青禾村女性自己的乡土教材时，柳老师的手，微微颤抖起来。
一边，是她坚守了半生的体制内教育者的身份。
另一边，是眼前这片土地上正在上演的、让她灵魂战栗的真实教育。
她看着图谱上那些古朴而严谨的线条，又抬头看了看沈玖那双清澈而坚定的眼睛，仿佛看到了自己的女儿小兰眼中，同样闪烁过的、对知识的渴望之光。
良久的沉默后，柳老师终于抬起头，扶了扶眼镜，声音里带着一丝不易察觉的哽咽，却无比清晰地说：“图里的道理，我不懂。但是…… 我可以，帮你们整理语法和逻辑，让它…… 更像一本‘书’。”
这是她第一次，主动向这个她曾经想要举报的 “非法课堂”，伸出了手。
三天后，一个足以载入青禾村史册的日子。
省妇联的官方网站上，一则公告悄然挂出：经研究决定，批准设立 “青禾村巾帼技艺传承基地”，并将其正式纳入全省女性创业创新扶持计划重点项目。
挂牌仪式就在那片 “上过课” 的麦田边举行。
没有繁琐的流程，只有一块崭新的、刻着 “青禾村巾帼技艺传承基地” 的木牌，和一张张激动得热泪盈眶的脸。
李芳亲自前来，她没有念枯燥的官样文章，只是看着台下的女匠们，大声说道：“非物质文化遗产，不是锁在博物馆里的冰冷标本，而是活在千千万万普通人手上、融进柴米油盐里的生活智慧！今天，我们为这智慧正名！”
雷鸣般的掌声，在麦浪上空久久回荡。
台下，柳老师默默地走到沈玖身边，将一本装订整齐的教案递到她手中。
牛皮纸的封面上，是她用钢笔一笔一画写下的书名 ——《从踩曲到认知：乡村女性的科学启蒙》。
沈玖接过教案，只觉得重逾千斤。
这不仅是一本书，更是一座桥，连接了庙堂与田野，连接了过去与未来。
就在这时，人群后排，出现了一丝小小的骚动。
一个身形清瘦、气质儒雅的男人，静静地站在那里。
他看起来三十多岁，穿着一身洗得发白的中山装，与周围的环境格格不入。
他的手中，提着一个看起来极有年头的旧皮箱，皮质的边角已被磨损得露出内里。
所有人的目光，都被他吸引了过去。
那人没有理会周遭的视线，他的目光，穿过人群，笔直地落在讲台上的沈玖身上，眼神复杂，似有追忆，似有挣扎，最终，化为一抹决然。
他深吸一口气，提着那个旧皮箱，一步一步，朝着讲台的方向，缓缓走来。
在万众瞩目中，他走得很慢，每一步都像是踩在历史的节点上。
阳光下，人们隐约看到，他提着的那个皮箱的铜扣上，似乎还挂着一把小小的、早已锈迹斑斑的锁。
而箱子的内侧，一本陈旧笔记的扉页上，一行秀丽的墨迹早已晕开，却依旧能辨认出字迹 ——
“给将来，那个会写字的女儿。”
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