遐想一小会。
丫丫喃喃道：“那家伙，长得好像还挺帅的。”
情不自禁的说完这句话。
接着，丫丫呸了一口道：“我想他干嘛，我又不喜欢他。”
是吗？
有了这件事，作为基调、背景，等幼儿园的同班同学，悉数到齐，在丫丫的注视下，蛋生先左顾右盼一下，再把自个桌子上，所有的情书，塞进了自己的背包。
丫丫：“……”
不知为何。
看到这一幕的丫丫，莫名有些吃味。
翌日。
忍不住的丫丫，走到蛋生面前道：“喂，你昨天收情书了？”
“这、丫丫你都看到了？”
被对方这么一问，蛋生挠了挠头，有点惊讶与不好意思道。
点了点头，丫丫又道：“看到了。怎么，你要当渣男或者海王？”
人小鬼大！
不得不说，今时不同往日。
当下，在这个互联网信息爆炸的年代，才几岁小屁孩，可以懂得很多很多……
“丫丫，没有的事。”
“没有？那你干嘛全收了？”
“这……”
“答不上来了？无话可说了？”
“不是。丫丫，我和你说实话吧。我收下那些信件，只是不想让她们伤心。不瞒你说，那些我都没看过的，只带回去，放在了家里。”
“是吗？你就不对里面的内容，有所好奇？那里面，可是有很情意绵绵的情话哦。”
“不好奇。不过丫丫，你是怎么知道的？”
“……我猜的。你就不怕，里面我有写的？”
“你给我写情书了？！”
顿时，蛋生露出了惊讶惊喜状。
对此，丫丫很是受用，面带笑容的同时，对蛋生道：“你想得美。”
上述。
看似是一长段毫无意义、情感的对话。
事实上，通过这一轮交流，蛋生与丫丫之前，一些曾经的隔阂被消除了，关系也变得亲近了些。
再过一天！
在他们幼儿园老师的主导下。
在课余时间，是两两搭配，做了一个小游戏。
值得一提的是。
选择搭档的方式，是采取的抽签，结果，蛋生和丫丫，很“巧合”的成为了一组。
为此，蛋生开心道：“丫丫，好巧哦。”
“嗯，是。”
别看丫丫表面上，说得轻描淡写很敷衍。
实际情况，丫丫的内心中，也觉得这是一种缘分。
接下来。
小游戏的内容。
是有点小刺激，需要两人配合着，站在小凳子上，才能去做、去完成。
过程中，丫丫是小心脏是怦怦直跳。
因为靠得够近，蛋生完全能感觉到，便笑着宽慰道：“丫丫别紧张，我们能行能赢的。”
在这时。
抬头，丫丫望向蛋生，觉得这个黑皮小子，好像很温柔、很温暖。
在蛋生的带领下。
丫丫与他，真的在众多双人组中，脱颖而出，取得了……第一名！
往后走。
用类似的方式。
蛋生又对丫丫“心理建设”了两天。
等到星期五，蛋生用九十九朵玫瑰、九十九根烛火，当着全班同学和老师的面，向丫丫深情告白。
就这样。
在众人的起哄下，丫丫本身也很感动，便答应了做蛋生的女朋友……
毫无疑问。
这五天下来的安排，都是王耀的手笔！
第一天的情书。
是要让丫丫知道，蛋生是很受欢迎的，奇货可居。
除此之外，也让丫丫有所危机。
哦，你要问，此前，丫丫不是因几件小事，还对蛋生心生厌恶么？
的确如此。
可这不妨碍，丫丫对蛋生有莫名的一种“所属权”。
什么意思？
广而言之，女生对于自己的追求者，甭管喜不喜欢、是不是在养鱼，都会有一种“他就是我的”的感觉。
一旦，对方变心了，女生就会有点不爽或难受，这、大概率不是喜欢，用经济学的一个术语来讲，叫做——损失厌恶！
打个比方。
赚一百块带来的快乐，远不及输一百块带来的痛苦。
接着说。
到了第二天。
分组不算手段。
合作小游戏，那种紧张刺激感，是“吊桥反应”的运用。
这个名词，简单解释，就是你站在一个吊桥山，因左摇右晃的，你被吓得心跳加速，而恰巧就在这时，你旁边有一个帅气和漂亮的异性。
你就会搞不懂，自己小心脏直跳，到底是因为喜欢对方，还是环境原因。
至于。
最后的表白。
因王耀给蛋生，之前营造的铺垫够多，其实，这末了一步，是最简单的，可以说是水到渠成。
当然。
还是用了一点手段的。
依据蛋生对丫丫的了解，对方喜欢高调和浪漫，故而，这种准备完全、当众告白，无疑是正解中的正解。
好吧。
分析至此。
等放学回家，蛋生对王耀说，自己成功了之际——
“唉。”
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！