“介个样叽就对惹，咱家小棉袄还小呢，有些东西学的太早，咱们没有办法用尽可能简单的语言解释，这会让小可爱从小对某个学科有阴影，而且现在小可爱才学写字呢，咱们不能那么着急教这些知识，这会让小可爱为了让咱们高兴，努力接受自己不喜欢，或者还没有喜欢不喜欢的概念，但不会让我们失望，就不管什么都要记住的心理状态，这个还早，现在教的一些知识可能小可爱要十多年以后才能明白，现在不着急把这么多东西囫囵吞枣地记住。”关荫跟媳妇儿坐在一起商量小可爱的教育方法。
景姐姐笑道：“你真以为我舍得教那么多东西啊？今天烧火的时候小宝贝忽然问我，妈妈，咱家的火为啥烧哒辣么小，电视上火箭的火要辣么大吖？我就跟小可爱解释了一下，并且告诉小可爱这里头是科学，等她长大一些才会明白，小可爱才缠着我问了一些基础知识，我就给教了几句顺口溜。”
就说呢景姐姐才不是希望小可爱当天才的妈妈。
小两口现在对小可爱的期望就是平安健康无忧无虑的长大。
陶渊明老先生说，惟愿儿孙愚且鲁无病无灾到百年。
这也是关荫最大的希望。
天才儿童没有那么好当，而且很多天才儿童其实是早接受超前的教育的人。
或许这是社会需要的人才，但关荫没法狠心把小可爱培养成那样的人才。
他就想让时光慢一些，让小可爱成长的顺利一些。
她感受着家庭的温暖，慢慢学着能够在年龄阶段理解的知识。
等她长大了能想起来的不但有家里的温馨，还有对于组成这个世界的分子的基本认识。
这就已经足够了，如果再好一点能学进去一门功课懂得一个方面的科学那就更好了。
现在不用懂那么多的，小可爱的任务就是缠着爸爸妈妈乖乖长大。
别的，还是等小可爱到了一定年龄段之后再说吧！
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