见到了静茹丽人，我激动地想要说话，却只能发出“阿巴阿巴”的声音。
静茹丽人看着我，一副担心的模样！
赶忙问道：“怎么了？发生什么事了？”
她的眼神中充满了关切和焦虑。
蓝育儿这会儿也慌了，她看着我，“阿巴阿巴”的声音！
同样无法，用言语表达清楚。
我们两人都陷入了，无法沟通的困境，只能互相看着对方，眼中充满了无奈和困惑。
我深吸了一口气，努力让自己冷静下来。
然后，我开始用手语，向静茹丽人解释情况。
我首先做出“可能”的手势，一手拇指与食指相交成圆圈。
然后向上移动并放开，表示我对接下来，要表达的内容并不十分确定。
接着，我模拟了按摩的动作，一手掌心向下，另一手在掌心上进行轻揉，来表示“按摩”。
然后，我做出“导致”的手势，一手五指并拢，掌心向上，然后向另一手做推动的动作。
随后，我指向自己，表示是我本人。
接着，我做出“变成”的手势，一手平伸，掌心向上，然后五指撮合，指尖抵于另一手掌心上。
最后，我做出“哑巴”的手势，一手五指并拢，掌心向上，然后手指弯曲并拢，表示不能说话，同时做出摇头的动作。
静茹丽人看着我的手势，眉头紧锁，似乎正在努力理解我的意思。
过了一会儿，她的脸上露出了恍然大悟的表情，她轻轻地点了点头，表示明白了我的情况。
她温柔地拍了拍我的肩膀，安慰道：“别担心，我会想办法帮你的。”
她的声音充满了温暖和力量，让我感受到了她的关心和支持。
虽然无法用言语交流，但在这一刻，我们的心灵却紧紧相连。
我知道，有她们在身边，我一定能够度过这个难关。
静茹丽人耐心地看着我，用关切的眼神注视着我的每一个动作。
我尽量用简洁而明确的手语，向她描述我的症状。
我首先伸出食指贴于太阳穴处，然后向外划一圈，表示“今天”。
接着，我伸拇指置于前额，然后向一侧移动并转动一圈，表示“早上”。
我做出五指并拢，掌心向上，然后向一侧移动并逐渐张开五指的动作，表示“开始”。
由于“的”这个词在手语中通常可以省略，我选择了点头来表示这个连接词。
接下来，我尝试表达“蓝育儿给我按摩”的意思。
我伸食指，指尖向上，在另一手掌心上画一个小圆圈，表示“蓝”。
然后一手掌心向上，五指微曲，逐渐伸直，表示“育”。
最后五指撮合，掌心向下，向上伸出小指，表示“儿”。
这三个动作连贯起来，就是“蓝育儿”的名字。
接着，我做出五指并拢掌心向上，然后向前伸出的动作，表示“给”。
再指向自己，表示“我”。
然后，我模拟了按摩的动作，表示“按摩”。
完成这些动作后，我向后移动手掌，表示“后”。
然后伸食指，指尖向上，向下挥动一下，表示“不久”。
最后，我五指并拢，掌心向上，手指弯曲并拢，表示情况或状态。
接着做出摇头的动作，表示“这样了”。
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