扶苏一脸落寞继续说道：“大家都说老秦人多么忠诚可靠，宗室和秦国君主血浓于水。
可他们为什么要与其他权力阶层勾结削弱自己 ** 呢？真是太难接受了。”
密室内观其情形，嬴政长吁短叹，心中感怀万千。
“扶苏，毕竟你还太年轻，所见所历都有限。
你也曾经目睹过，当朕在朝廷推行两道重要法令——收编六国贵族及评估官员的改革时，
面对众多宗室和大臣们的反抗，逼着朕改变决策的情景。”
“你现在之所以感到迷茫，只是你不愿意正面思考这个事实罢了。
你的善良与纯真将是未来的障碍。”
作为将继任帝位之人，你应该时刻保持对所有人事质疑的态度。
这就是我的为君之道。
尽管如此，在保持质疑一切时，又要有坚定自信可以掌握一切。
对于你，这条路还很长……
最后，嬴政又一次叹了口气，那叹息之中蕴含着对扶苏的深切期望和父亲般的关怀。
看到眼前的 ** 脸上露出失落，江辰轻声安慰：
“师傅领进门，修行在个人”
，这是每个求学者都需要铭记的道理。
作为你的老师，
我希望你能从中得到启迪。”
“我能做的，只是将自己所知的传授给你。”
“当你心中有疑问时，我会帮助你解答。”
“然而，你现在被脑海中的观念所束缚。”
“这让你无法接受我刚才的见解。”
“即使作为你的老师，”
“我也无力助你解决这个难题。”
“你需要亲自去体会和感悟。”
“多出去走走，开阔眼界。”
“切身感受权力对于人性的巨大 ** 。”
“追逐利益，本就是人的天性。”
“权力与利益总是紧密相连。”
“永远不要低估人类对权力的渴望。”
“为了争夺或保护手中的权力，”
“他们会做出许多你难以想象的事。”
“为了维护自己的利益不受到损害，”
“他们甚至会逼迫王室，削弱皇权，甚至于弑君。”
“事情的道理就是这样。”
“我要说的都已经说完了。”
“如果你现在仍不能理解，不妨亲身经历一番权力的斗争。”
江辰语重心长地说。
这看似是在尽一个老师的职责劝导学生，
实则他在这席话中暗暗点醒了扶苏。
让扶苏意识到，应该亲自去体验一下权力场。
这样自己才能在牢房中静静地等待时机。
但是，江辰没想到刚才的一句话如惊雷炸开，
瞬间让扶苏豁然开朗，醍醐灌顶。
“江师，您刚才提到那些掌握权力的人，为了维护自身的利益会做些什么？”
扶苏急忙问道。
江辰微微皱起眉头，虽然不理解他的学生为什么会突然激动，
还是重述了一遍：
“他们会逼迫王室、架空皇权，甚至做出弑君的事情。”
“是的，没错!”
江辰话音刚落，扶苏猛然起身，情绪异常激动。
挥舞着手臂：“的确如此！”
看着眼前这般情形的扶苏，江辰满脸疑惑。
隔壁密室中的嬴政，嘴角却缓缓上扬，露出了笑意。
看来，江辰那一句话让扶苏想起了某件重要的事情……
见此状况，江辰不由得开口问道。
扶苏赶忙压下激动的情绪，
向稻草上躺着的老师行礼道：“刚才学生失礼了，请老师责罚。”
“罢了，你先坐下慢慢说说是怎么回事吧。”
江辰摆了摆手。
扶苏听话地重新跪坐下来，轻轻道：
“学生之前之所以如此激动，
是因为老师的话让学生茅塞顿开了。”
“哦？”
江辰眉毛一挑。
原来是我的这句话：当他们为了维护利益会逼迫王室、削弱皇权、甚至弑君，让扶苏醒悟了？
嗯……真的那么容易吗？
江辰满腹狐疑地审视着眼前的学生。
在经过这段时间的相处后……
这段对话不仅传递了深刻的思想，还展示了一个教育过程中师生之间复杂的情感与交流。
江辰非常了解自己这名学生的性格特点。
第一，他太过天真，总是把事情想得过于美好；第二，他仁慈得近乎软弱；第三，对于某些固执的想法始终不肯改变。
如果说直白点，简直就是一头犟驴，怎么牵都不走，反而还会往后退。
虽然经过自己的教导已经取得了一些改善和进步，但所谓“江山易改，本性难移”
。
刚才他还是满腹疑虑，难道仅仅因为我的一句话就茅塞顿开了吗？并非完全不可能，但在江辰看来，这种可能性确实极低。
“咳！”
受到老师持续狐疑的目光打量，扶苏感到如坐针毡，仿佛老师的目光能洞悉他的内心。
“老师，您为什么这样看我……”
江辰并没有道破心中的疑惑，毕竟不管怎样，只要这学生真的明白了就足够，其他细枝末节无需计较。
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