午后的阳光透过实验大楼厚重的玻璃窗，洒下一片斑驳的光影，却丝毫驱散不了空气中那股凝重到几乎能拧出水来的紧张气氛。
刚刚经历了理论考试“地狱级”洗礼的考生们，此刻正襟危坐（或者说，瑟瑟发抖地瘫坐）在各自的实验台前。这些实验台，每一个都像是一个小型的战场，摆满了各种闪烁着冰冷金属光泽的仪器、颜色各异的导线、以及一些用途不明的玻璃器皿。
与上午理论考场那“万马齐喑究可哀”的氛围不同，实验考场内，虽然同样寂静，但这种寂静更像暴风雨来临前的死寂，每一个人的神经都紧绷到了极致。
“同学们，请再次检查你们的实验器材是否齐全，如有缺损，立刻向监考老师报告！”
主考台上，那位白发苍苍，眼神却锐利如鹰的李振华教授，声音洪亮地打破了宁静。他的目光缓缓扫过全场，带着一丝不易察觉的……期待？或者说是“看好戏”的玩味。
毕竟，今年的实验题目，可是他和几位老伙计“闭关”数月，绞尽脑汁才设计出来的“得意之作”，其难度系数，足以让往届所有的物理国赛实验题都黯然失色，堪称“骨灰级Pro Max Plus Ultra典藏版”！
考生们闻言，纷纷低下头，手忙脚乱地检查着自己面前的“家当”。
“我的游标卡尺怎么感觉有点松？”
“这……这示波器的旋钮是不是有点不灵敏？”
“完了完了，我这组的电源好像电压不太稳……”
各种压低了声音的惊呼和抱怨在各个角落此起彼伏。
坐在秦风不远处的“小法拉第”周凯，此刻正对着一堆散乱的电阻和电容发呆，他的脸比上午考完理论时还要白上三个色号，额头上的冷汗跟不要钱似的往下淌。
“秦……秦风大神……”周凯用蚊子般的声音，颤抖着对旁边的秦风说道，“我……我怎么有种不祥的预感？我感觉下午这实验，可能比上午的理论还要……还要命啊！”
秦风闻言，只是淡淡一笑，目光平静地扫过自己实验台上的仪器，心中却早已波澜不惊。对于拥有【学神黑科技系统】的他而言，这些常规的实验仪器，就像是他身体的延伸，熟悉得不能再熟悉。
“兵来将挡，水来土掩。”秦风轻声回了一句，语气平淡，却带着一种莫名的安定人心的力量。
周凯：“……” 大神就是大神，这种时候还能这么淡定！我等凡人，只能瑟瑟发抖啊！
就在这时，实验大楼内的广播系统突然响起，李振华教授那清晰而威严的声音传遍了每一个角落：
“各位同学，全国中学生物理奥林匹克竞赛实验操作考试，现在正式开始！请注意，本次实验考试时间为三个小时。实验题目已经下发到各位的实验台上，请仔细阅读题目要求和注意事项。祝各位……好运！”
最后那句“好运”，李教授特意加重了语气，听在考生们的耳朵里，却不亚于晴天霹雳。
当考生们颤抖着手，拿起那份打印得密密麻麻的实验题目说明书时，整个实验大厅，瞬间陷入了一片死一般的寂静。
紧接着，便是此起彼伏、连绵不绝的倒吸凉气的声音！
“嘶——！！！”
“我滴个亲娘姥姥啊！”
“这……这特么是人做的实验？！”
如果说上午的理论试卷是“骨灰级”，那么下午这份实验题目，简直就是“骨灰扬了级”！
实验题目：高精度引力常数G的动态测量与空间微扰动分析
实验目的：
利用提供的实验器材，设计并搭建一套能够动态测量引力常数G的实验装置。
在实验过程中，对可能存在的空间微扰动（如实验室环境地面震动、空气流动、微弱电磁场干扰等）进行理论建模与实验修正。
完成至少五组有效数据测量，计算出引力常数G的平均值，并进行完整的不确定度分析。
提交一份详细的实验报告，包括实验原理、装置设计图、操作步骤、数据记录与处理、误差分析、以及对提高测量精度的创新性实验方案的探讨。
提供器材：
扭摆装置主体一套（核心扭丝材料为普通高碳钢丝，非恒弹性合金，扭转常数K值需自行标定）
标准质量块若干（M1=5kg，M2=1kg，材质普通铸铁，密度均匀性一般）
基础光学组件一套（包括氦氖激光器（功率稳定性欠佳）、平面反射镜（镀膜均匀性一般）、透镜组、光阑、半透半反镜等）
激光干涉模块（简化版，基于迈克尔逊干涉仪原理，条纹稳定性易受环境影响）
CCD图像传感器及简易数据采集卡（帧率较低，噪声较大）
通用支架、杜瓦瓶（无液氮）、秒表、游标卡尺、螺旋测微器、多用电表、直流稳压电源（输出纹波较大）、计算机（预装基础数据处理软件，无专业仿真软件）。
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