一次深夜在实验楼自习，整栋楼突然停电，陷入一片漆黑和死寂。恐慌袭来的瞬间，手机的光亮在她身边亮起，是他举着手机，沉稳地挡在她身前，照亮脚下的路：“别怕，跟着我走。”
这些不动声色却无处不在的“关照”，像一张细密的网，将林倩牢牢包裹。她沉溺其中，坚定地相信，这就是爱——一种深沉、内敛、无需言表的爱。
为了“配得上”这份“爱”，为了能站在他身边时显得不那么“无知”，林倩开始疯狂地改变自己：
她啃读他推荐的那些晦涩难懂的书籍，强迫自己在学术讨论时抛弃通俗的表达，转而使用精准却冰冷的专业术语，只为得到他一个赞许的眼神。
她留意到他只喝一种特定的绿茶，便默默记下牌子，悄悄在他办公室的抽屉里放了一盒新的。
甚至，她的言行举止都在不知不觉中模仿他。说话的语调变得沉稳缓慢，思考问题时习惯性地微蹙眉头，连整理文件时手指的动作都带上了几分他的影子。
同学们私下议论：“林倩跟着孙教授做研究久了，怎么行为都有点像孙教授了？” 她听到后，心中竟泛起一丝隐秘的甜蜜和骄傲，暗暗发誓：总有一天，她会成为他不可或缺的那个人，站在他身边最“重要”的位置。
她的生活有了新的核心和意义。每一次被他口头表扬“有进步”，她都会在日记本上用红笔郑重地画上一个圆满的圈；每一次和他能多聊上几分钟，那短暂的对话都能被她反复咀嚼回味到深夜。她沉浸在“被特殊对待”的虚幻幸福中，构筑着一个关于未来的、只属于他们两人的幻梦。
她全然不知，就在她沉溺于这精心编织的温柔陷阱、努力将自己塑造成他“理想”模样时，孙启荣那双猎鹰般锐利的眼睛，早已越过了她的头顶，在另一间充满青春气息的教室里，精准地锁定了新的目标——
那里，坐着一个长发如瀑、眼神清澈得像初生小鹿的大一新生，苏晚。
对孙启荣而言，感情从来不是港湾，而是一场永无止境的狩猎。一旦猎物被彻底驯服，失去了挣扎和逃离带来的刺激与征服感，便如同嚼蜡，索然无味。
他享受的是追逐的过程，是权力倾轧下对方意志的瓦解与重塑。林倩，这只曾经带给他新鲜感和掌控欲的“猫”，如今已被他“喂养”得过于“听话”，失去了挑战性。他的欲望和兴趣，迫不及待地转向了下一个更具“可塑性”的目标。
新生必修课的第一天，孙启荣步履沉稳地踏入阶梯教室。他的目光看似随意地扫过台下年轻而充满朝气的面孔，却在掠过第三排靠窗位置时，如同被磁石吸引般牢牢定格。
那个叫苏晚的女孩正微微低着头翻阅着崭新的课本。乌黑的长发柔顺地垂落肩头，露出一段纤细白皙的脖颈。白衬衫的领口浆洗得挺括干净，散发着阳光晒过的清爽气息。她翻书的动作极其轻柔，带着一种近乎虔诚的专注，仿佛连纸张摩擦的声音都怕惊扰了旁人。
孙启荣的心湖被投下了一颗石子，漾开细微的涟漪。这种未经雕琢的安静、纯粹，甚至带着点易碎的脆弱感，正是他此刻最渴望的“材料”——这预示着，将会是一场需要更多耐心、更精细雕琢，也必然带来更强烈征服快感的长线捕猎。
课间休息，他状似无意地踱步到苏晚的座位旁，微微俯身，看向她摊开的笔记本，声音温和得如同春风拂柳：“字迹很工整，不错。” 苏晚受宠若惊地抬起头，脸颊瞬间飞上两朵红云，眼神里带着小鹿般的慌乱和羞涩：“谢……谢谢老师！” 就是这一瞬间的、带着天然吸引力的青涩反应，让孙启荣彻底确认——新游戏，开始了。
在接下来的几周里，孙启荣对苏晚的接近，如同春雨般润物无声：
批改作业时，他会在她的本子上多写一行字：“观点有新意，逻辑再清晰些更佳。” 一句简单的鼓励，足以让新生雀跃。
在讨论课上，他会特意点苏晚发言。当她因紧张而卡壳，面红耳赤时，他会恰到好处地接过话题，用精炼的语言帮她梳理思路、化解尴尬，赢得全场的认同。苏晚看向他的眼神，充满了感激和崇拜。
偶尔在走廊或水房“偶遇”，他会极其自然地递上一杯温水：“喝点水。” 动作流畅得像一个真正的师长的关怀，不露丝毫刻意。
这一切，都在林倩的眼皮底下发生。她甚至没有察觉到任何异样。因为孙启荣看向她的眼神，依旧维持着那份温存的假象——温度被精准地控制在让她感到安心、不至于怀疑，却又明显失去了最初那种灼热的专注。他对她的“好”，变成了一种程式化的、维持现状的惯性，如同对待一件用顺手了的旧物，不再有探索的欲望，只剩下使用的习惯。
然而，林倩并非全然麻木。变化的征兆，如同细微的裂缝，开始在精心粉饰的墙面上悄然蔓延。
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