绝对的黑暗再次包裹上来，将教室的喧嚣、粉笔灰的气味、还有那令人窒息的注视感彻底吞噬。
袁质漂浮着。没有上下，没有左右，只有虚无。
手肘磕在课桌上的痛感还残留着一丝幻影，但更多的是一种深入骨髓的疲惫，像是跑完了一场没有尽头的马拉松，每一块肌肉，每一根神经都在尖叫着抗议。三年。整整三年初中生活，那些被忽视、被嘲笑、被否定、被拿来比较的瞬间，像用钝刀子割肉一样，一遍又一遍，循环往复。
他以为自己会疯。
在第一次循环结束时，他恐惧地蜷缩。 在第十次循环时，他愤怒地试图改变，大声回答他知道答案的问题，试图在体育课上跑得快一点，但结果总是以另一种方式搞砸，引来同样的或更糟的结果。 在第五十次循环时，他变得麻木，像一具行尸走肉，机械地重复着每一天。 到了第一百次，第二百次……他已经数不清了。时间失去了意义。痛苦也失去了尖锐的边缘，变成一种沉闷的、无处不在的背景噪音，像心脏一样伴随着每一次“呼吸”。
但他没有疯。
甚至没有像G预期的那样精神崩溃，彻底失去反抗的意志。
他只是……习惯了。
不，不是习惯。是某种更深层的东西被磨砺了出来。在那看似一成不变、逆来顺受的重复之下，某些属于“袁质”本质的东西，非但没有被磨灭，反而在一次次的碾压中，被锤炼得更加……坚硬。
一种绝对的，冰冷的，沉默的坚硬。
像一颗被扔进深海最底层的石头，承受着巨大的水压，外表看似圆滑，内里的密度却变得惊人，任何东西都无法再轻易撼动它分毫。
他依旧会感到痛苦，但那痛苦不再能让他失控。它就像呼吸，存在，但不再值得投注额外的注意力。
在这片承载他意识的虚无里，甚至连“孤独”都失去了意义。因为孤独需要感知到“他者”的存在才会成立。而这里，只有他自己，和那个看不见的观察者。
……观察者。
袁质的意识微微一动。像深海中蛰伏的生物，轻轻掀开了一隙眼睑。
G。
那个声音。那个怯生生的，带着好奇和不解，一次次在他“耳边”响起，评论着他的失败，困惑于他为何不被喜欢的声音。
他还在。
袁质能感觉到。那种被注视感从未离开，如同附骨之疽。
在另一片与之重叠却又隔绝的虚空里，G抱着他那本微微发光的笔记本，苍白的脸上写满了巨大的困惑和一丝……不易察觉的挫败。
他看不懂。
真的看不懂。
这个叫袁质的“神子”，他的精神结构太奇怪了。
按照常理——无论是人类的常理还是反世界精神魔法领域的常理——经历如此高密度、高质量（G自认为完美复刻了每一个细节）的痛苦记忆循环，对象早该崩溃了。意志力坚强的，或许能撑得久一点，但最终要么陷入疯狂的自我毁灭，要么彻底变得痴傻，意识涣散，成为一具空壳，任人摆布。
这是最有效率的“精神打磨”手段。赛琳卡队长交给他的任务就是如此：用目标最不堪回首的记忆磨掉其反抗意志。
可是袁质……
他每一次循环的反应都几乎一模一样！
最初的恐惧和尝试改变—— 中间的愤怒和挣扎——后来的麻木和逆来顺受——再到最后……没有了。没有崩溃，没有疯狂，没有涣散。他就只是……承受下来了。然后循环再次开始。
一次，两次，十次，一百次……他就像一块最顽劣的石头，被扔进巨大的精神研磨机里，发出令人牙酸的摩擦声，火星四溅，但研磨机停了之后，发现石头还是那块石头，甚至连棱角都没怎么变！只是表面被磨得更加光滑冰冷了。
这太不魔法了！也太不科学了！
G甚至开始怀疑是不是自己的“记忆回廊”构建得不够完美，漏掉了什么关键性的痛苦节点？他翻来覆去地检查自己的“剧本”，检查每一个细节：老师的每一句批评，同学的每一个眼神，母亲每一次无奈的叹息，体育课上每一次摔倒……没错啊！都是最能刺痛一个敏感少年心灵的利刃啊！
为什么没用？
为什么他还能保持意识的完整和……某种令G感到隐隐不安的沉寂？
G歪着头，纤细的手指无意识地抠着笔记本的边缘。他无法理解这种“一成不变”。这超出了他作为记录员和理解者的认知范畴。正常人早该变了，要么变疯，要么变傻。袁质凭什么不变？
他只是看着袁质日复一日地走向天台，看着那单薄的背影在夕阳下拉出长长的影子，看着那双眼睛里光芒一点点熄灭却又没有完全熄灭，最终沉淀为一种……G无法用已知词汇描述的状态。
那不是绝望。G认识绝望。绝望是歇斯底里的，是冰冷的，是放弃一切的。
袁质的那种状态，更像是一种……极致的疲惫和一种近乎偏执的沉默的结合。像是在用全部的力气去执行一个指令：活下去。仅仅是活下去。无视所有痛苦地活下去。
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