如果没有进入循环，
“DNA”对他而言，只是一个课本上的名词，一条双螺旋的图片，
现在，变成了方力溯可以用玻璃棒，亲手缠绕起来的真实物质，
这种触觉和视觉的冲击，巩固了他对遗传物质实体的认知。
他不再需要凭空想象“盐析”、“酒精析出”这些术语，
而是能不计成本、一次次在实验中验证背后的生化机制。
...
做完这组实验，
二人还通过显微镜，
观察洋葱细胞的质壁分离，和复原现象的定量实验，
还有环境因素对光合作用速率的影响。
...
...
往后的时间里，
方力溯每天都泡在实验室，
在焦饰香的指导下，他系统性地练习各个实验模块，
从基础的溶液配制、显微镜操作，
到复杂的提取、分离与鉴定技术，
他无不耐心地反复操作、记录现象、分析结果，
时间一长，
他在焦饰香提出的课题上，尝试设计一些延伸探究，
而焦饰香的指导总是精准而清晰，帮他理清思路，指出问题的关键。
【你的生物实践经验微提升】
...
【你的生物实践经验微提升】
...
...
又是一个凌晨，三楼实验室的灯光依旧明亮，
方力溯刚刚独立完成了，
蛋白质凝胶电泳实验的全部操作流程。
经过不断的耐心调整和重新尝试，
最终，
他得到了清晰的蛋白条带。
【你的生物实践经验微提升】
...
“非常好！”
一直在旁边观看的焦饰香，欣然上前：
“你调整的分离胶浓度适宜，标记的位置也很清晰，
这次实验非常完美！”
...
焦饰香结合眼前的实验结果，
将背后涉及的原理，
又一次清晰扼要地讲解了一遍。
方力溯认真听讲，
这段时间，一些理论上的实验原理和步骤，
无不变成独属于他的，真真切切的实践经验。
【你的生物知识微提升】
焦饰香讲解完，方力溯点头应道：
“好的主任，我明白了。”
话音刚落，他的脑海里又弹出了几道悦耳的提示...
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