如果没有进入循环,
“DNA”对他而言,只是一个课本上的名词,一条双螺旋的图片,
现在,变成了方力溯可以用玻璃棒,亲手缠绕起来的真实物质,
这种触觉和视觉的冲击,巩固了他对遗传物质实体的认知。
他不再需要凭空想象“盐析”、“酒精析出”这些术语,
而是能不计成本、一次次在实验中验证背后的生化机制。
...
做完这组实验,
二人还通过显微镜,
观察洋葱细胞的质壁分离,和复原现象的定量实验,
还有环境因素对光合作用速率的影响。
...
...
往后的时间里,
方力溯每天都泡在实验室,
在焦饰香的指导下,他系统性地练习各个实验模块,
从基础的溶液配制、显微镜操作,
到复杂的提取、分离与鉴定技术,
他无不耐心地反复操作、记录现象、分析结果,
时间一长,
他在焦饰香提出的课题上,尝试设计一些延伸探究,
而焦饰香的指导总是精准而清晰,帮他理清思路,指出问题的关键。
【你的生物实践经验微提升】
...
【你的生物实践经验微提升】
...
...
又是一个凌晨,三楼实验室的灯光依旧明亮,
方力溯刚刚独立完成了,
蛋白质凝胶电泳实验的全部操作流程。
经过不断的耐心调整和重新尝试,
最终,
他得到了清晰的蛋白条带。
【你的生物实践经验微提升】
...
“非常好!”
一直在旁边观看的焦饰香,欣然上前:
“你调整的分离胶浓度适宜,标记的位置也很清晰,
这次实验非常完美!”
...
焦饰香结合眼前的实验结果,
将背后涉及的原理,
又一次清晰扼要地讲解了一遍。
方力溯认真听讲,
这段时间,一些理论上的实验原理和步骤,
无不变成独属于他的,真真切切的实践经验。
【你的生物知识微提升】
焦饰香讲解完,方力溯点头应道:
“好的主任,我明白了。”
话音刚落,他的脑海里又弹出了几道悦耳的提示...
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