同一轮月亮，同样高悬在阿巴哈纳尔与麻荒地的上空。今夜，月光穿透阴云，泛着诡异的幽光，如同一只窥视人间的眼睛。下课铃声响起，与蟋蟀的凄鸣交织，在朦胧的校园里回荡。六年级的学生们结束晚自习，三三两两走出教室，身影逐渐融入夜幕之中。
他们向南穿过小巷，一座宽阔的操场映入眼帘。操场北侧，坐北朝南的戏台子灯火通明，悠扬的音乐与洪亮的唱腔从中飘出，在夜色里回荡。马志远和几个同学停下脚步，有人好奇地说：“他们在排练样板戏。”“要不咱们上去瞧瞧？” 另一人提议。“走！” 众人一拍即合，兴致勃勃朝戏台走去。
几人登上阶梯，来到后台门口轻轻敲门。由于学校教室紧张，八年级的学生在此处上课，而此时这里又成了样板戏的排练场。门 “吱呀” 一声打开，师兄牛升绷着脸出现在门口，语气不善地问：“干什么？”“我们想看你们排练样板戏。” 同学们满脸期待地回答。“不行！” 牛升怒气冲冲说完：“嘭” 地一声关上了门。众人讨个没趣，心中满是不解与委屈。后来才知道，牛升本就对学校整日排练样板戏、荒废文化知识教学心生不满，此时见六年级的同学来 “捣乱”，自然没什么好脸色。
几个同学灰溜溜地下了台子，怏怏不乐走到戏台前。宽阔的台口挡着一排木板，缝隙中透出明亮的光，洒在操场的沙土上。一个同学一时兴起，抓起一把沙子朝台口木板扔去，只听 “哗啦” 一声响，众人哄笑起来，借此发泄心中的闷气。见此有趣，其他同学也纷纷效仿，一时间，沙子如雨点飞向台口。
正玩得尽兴时，牛升突然出现在操场，大声怒吼说：“别扔了！你们上去看看，……像被你们打坏了！” 众人一听，心中顿时一惊，惶恐不安。几人战战兢兢跟着牛升上了台子，见那破损的痕迹陈旧，显然不是刚刚造成的。但牛升一口咬定是他们所为，还跑去报告了校长。无奈之下，众人只能跟着牛升去见校长。
史校长怒气冲冲看着马志远等人，厉声斥责：“你们闯大祸了！知道这是什么性质的问题吗？” 几个同学吓得脸色苍白，结结巴巴解释：“老师，我们不是故意的……”“不是故意也不行！必须深刻反思！今天太晚了，贫管校的人也不在，你们先回家，每人写一份检查，明天交上来，等我和贫管校商量后再处理！”
同学们心惊肉跳回了家，匆匆写完检查，一夜未眠，心中满是对未知后果的恐惧。第二天，天空阴云密布，太阳也被这压抑的气氛吓得躲了起来，一如同学们忐忑不安的心情。他们怀着余悸来到学校，准备交检查时，正巧碰上贫管校的牛凤青。只见牛凤青揉着耳朵，拽拽头上的破帽子，凶狠的目光要喷出火来，光秃秃的下巴也因愤怒而不停颤抖：“胆子不小啊！马上叫公安局把你们抓起来！” 同学们惊恐万分，不知如何是好。
这时，史校长来了。他看看怒气冲天的牛凤青，又转身训斥起几个同学：“马志远，你太不争气了！前些日子批判史笑美表现不错，学校还打算培养你入团，没想到竟干出这种事！看看把老贫农气成什么样了！” 随后，他又转头劝牛凤青：“大叔，消消气，咱们好好处理他们就是了。” 马志远的父亲得知此事后，也怒气冲冲赶来，气得说不出话，抬脚就要踢向马志远，幸亏史校长及时拦住。后来才知道，父亲发这么大火，也与学校排练样板戏有关。原来，学校有个擅长文艺的老师组织学生排练样板戏，年底评工分时，村干部给这位老师评了 11 分，而像马友盛这样认真教科学文化知识的老师只给10 工分，这让老师们心中极为不满，教学积极性大受打击。既然排练样板戏能多得工分，学校的其他老师们，也纷纷放弃了文化课的教学，组织学生们学起样板戏来。
事情僵持两天，迟迟没有定论，原来是史校长和牛凤青的处理意见产生了分歧。牛凤青坚持报案，要将几个学生打成反革命；史校长认为孩子还小，这样做会毁了他们的一生。就在双方僵持不下时，马卫东介入此事。史校长陷入两难境地，他本想保护几个孩子，可牛凤青和马卫东步步紧逼。
无奈之下，史校长只好说出事情的真相。原来，八年级的同学早已向他反映，之前，史校长担心牵连更多人，才想大事化小，如今实在瞒不下去了。其实在他心里，一直记着马志远爷爷马财对他的恩情，所以格外想保护马志远。
在事实面前，牛凤青和马卫东不得不放弃对马志远等人的追究，只将此事作为一般错误，在学校开了批斗会。但他们并未就此罢休，开始追查原因。不久后，真相终于浮出水面。
前些日子，台口的门板损坏，村里找来牛二猴修理。干活时，一枚钉子不慎留下那个破洞。当时有个同学目睹了这一切，牛二猴惊慌失措，急忙央求同学不要声张，还掏出 5 块钱的封口费。同学答应后，这件事暂时被掩盖下来。直到马志远等人扔沙子事件发生，那位同学担心他们被冤枉，才说出了实情。
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