“宿主，检测到强烈的愧疚情绪，情绪源指向‘试卷存放’‘违规操作’两个关键词。”001的声音在脑海里响起，“同时捕捉到模糊的记忆碎片，正在尝试还原……”
下一秒，苏晚的脑海里闪过一幅画面：
深夜的教学楼，走廊里的声控灯已经熄灭，只有安全出口的绿色指示灯亮着，映出长长的影子。张老师穿着一件灰色的外套，手里抱着一叠用牛皮纸袋装着的试卷，脚步放得极轻，几乎听不到声音。他走到三楼的试卷存放室门口，从口袋里掏出钥匙，手指因为紧张而不停颤抖，钥匙插了好几次才插进锁孔。
“咔嗒”一声，锁开了。张老师推开门，快速扫视了一眼存放室里的架子——上面整齐地叠放着各个年级的试卷。他走到标着“高三月考数学卷”的架子前，小心翼翼地从牛皮纸袋里拿出试卷，放回到原来的位置，动作很快，却又带着一种不敢用力的谨慎。放好后，他又反复确认了好几遍，才关上柜门，锁好，转身快步离开。走廊里，他的背影显得格外佝偻，像是扛着什么沉重的东西。
“记忆碎片还原完毕，可信度92%。”001的声音响起，“从画面细节判断，时间应该是月考考前一天的深夜，张老师的行为是‘将试卷放回存放室’，而非‘偷出试卷’。”
苏晚心里一动——放回试卷？那说明试卷之前被人拿出去过，而张老师是在帮人“还回去”。结合他的愧疚情绪，大概率是被人威胁，被迫协助对方将偷出去的试卷放回原位，掩盖偷卷的痕迹。
“张老师，您怎么了？”苏晚适时地收回共情力，看到张老师正盯着自己，眼神里带着一丝茫然，像是刚才走神了。她装作担心的样子，“是不是最近批改作业太累了？您脸色不太好。”
张老师猛地回过神，连忙摇头，拿起红笔继续在草稿纸上写着：“没事没事，可能有点累。你看，这道题的极值点求出来后，还要结合定义域……”他的声音比刚才更急促，像是想快点结束这场对话。
苏晚没有再追问，只是认真地听着，偶尔点头。她注意到，张老师在讲解的过程中，目光总是不自觉地飘向办公室的门口，像是在担心有人进来，听到他们的对话。而且，每当提到“月考”“试卷”这些词时，他的手指就会不自觉地收紧，捏得红笔杆都变了形。
“谢谢张老师，我现在懂了。”等张老师讲完，苏晚立刻合上练习册，站起身，“耽误您休息了，我先回教室了。”
“好，回去多做几道类似的题巩固一下。”张老师松了一口气，语气里带着明显的放松，像是卸下了一块小石子。
苏晚走出办公室，关上门的那一刻，她靠在冰冷的墙壁上，轻轻舒了一口气。刚才的深度共情让她有点疲惫，胸口还残留着张老师那股沉甸甸的愧疚感，但收获却远超预期——张老师不是偷卷的主谋，而是被迫协助者，他在深夜放回试卷，说明主谋已经提前拿到了试卷答案，而张老师只是被用来“擦屁股”的。
“001，分析张老师的情绪，能判断出威胁他的人是谁吗？”苏晚在脑海里问，手指轻轻揉了揉太阳穴。
“目前无法精准判断，”001的声音带着一丝遗憾，“张老师的恐惧情绪很模糊，只捕捉到‘利益相关’‘学校赞助’两个模糊的关键词。不过，结合之前江辰提到张老师时的情绪波动，以及江辰在月考中的异常表现，他的嫌疑最大。”
苏晚点点头。江辰的父亲是本地的企业家，之前确实给学校捐过一栋实验楼，属于“利益相关”；而且上次在走廊撞见江辰时，他提到张老师的语气很奇怪，像是笃定张老师不会说出真相。如果是江辰用“停止赞助”威胁张老师，张老师确实有可能被迫妥协——张老师在学校教了二十年，对学校有很深的感情，大概率不想因为自己影响学校的发展。
“还有一个细节，”苏晚想起刚才的记忆碎片，“张老师放回的试卷是用牛皮纸袋装着的，这种袋子学校只有教务处才有，而且每次领试卷都要登记。如果能查到月考前谁领过这种袋子，或许能找到线索。”
“收到，已记录该线索，后续将尝试调取教务处的领用登记记录。”001回答。
走廊里的喧闹声还在继续，苏晚抬起头，看向高三（1）班的方向。阳光透过走廊的窗户，落在她的身上，暖意却没传到心里——偷卷的主谋大概率是江辰，张老师是被迫协助，而李萌则在一旁煽风点火，编造谣言。现在的问题是，如何找到江辰威胁张老师的证据，以及他提前获取试卷答案的实锤。
她捏了捏手里的练习册，页角的折痕被捏得更明显了。下一步，该找江辰了。既然第一次“偶遇”已经捕捉到他的心虚，那第二次，就得想办法让他露出更多破绽。
苏晚站直身体，朝着教室的方向走去。脚步比来时更稳，眼神里多了几分笃定——虽然真相还藏在迷雾里，但她已经抓住了那根最关键的线，只要顺着线拉下去，总有一天能把所有隐藏的东西都拽出来，还原主一个清白。
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