周六下午,陈家客厅的地毯上铺满了五颜六色的画纸。
念雅刚满一岁半,正是对什么都好奇的年纪。此刻她坐在地毯中央,手里抓着一支粗粗的彩色蜡笔,在一张大大的白纸上“创作”。说是创作,其实就是在纸上乱涂乱画,但小家伙很认真,小脸紧绷,嘴里还咿咿呀呀地给自己配音。
“雅雅在画什么呢?”林秀雅蹲在旁边,温柔地问。
“符……符……”念雅含糊不清地说,小手在纸上画出一个歪歪扭扭的圆圈。
“画符咒呀?跟爸爸学的?”林秀雅笑了。
念安盘腿坐在妹妹对面,正在练习画真正的符咒。听到妈妈的话,他抬起头:“妈妈,妹妹画得不对。符咒要一笔画完,不能断。”
“妹妹还小呢,能画圆圈就很厉害了。”林秀雅摸摸儿子的头,“你像妹妹这么大的时候,连笔都抓不稳。”
念安想了想,放下自己的符笔,拿起一支红色的蜡笔,在妹妹的画纸上添了几笔:“妹妹,你看,这里要这样画……这是‘日’字,代表太阳,有温暖的力量……”
念雅似懂非懂地看着哥哥,然后学着他的样子,又在纸上画了个更大的圆圈。
陈磊从书房出来,看到这一幕,忍不住笑了。他走过去,在地毯上坐下。
“爸爸!”念安立刻展示自己的作品,“我今天画了十张护身符,老师说都合格了!”
陈磊接过那些符咒,一张张仔细看。笔画虽然还有些稚嫩,但结构正确,灵力流转顺畅,对一个六岁的孩子来说,已经很不错了。
“画得很好。”陈磊表扬道,“不过念安要记住,画符不只是画形状,更要用心。你画的时候想着要保护谁,符咒才会真正有效。”
“我画的时候想着保护妈妈、妹妹、小雨,还有王奶奶家的猫咪。”念安认真地说,“王奶奶说,她家猫咪最近总生病。”
陈磊心中一暖。这孩子,心里装着这么多人。
“念安真棒。”他摸摸儿子的头,又看向女儿,“雅雅在画什么呀?”
念雅举起画纸,上面全是乱七八糟的线条和色块。但在陈磊眼中,那些线条隐约组成了一些奇怪的图案——不像是随意的涂鸦,倒像是……某种原始的符文?
他心中一动,开启灵眼术。在灵视下,念雅的涂鸦竟然泛着微弱的灵光!虽然很淡,几乎看不见,但确实存在。
“秀雅,你看。”陈磊指着画纸,“雅雅的涂鸦,好像有点特别。”
林秀雅仔细看了看:“不就是小孩子乱画吗?哪里特别了?”
“你看这个图案。”陈磊指着一个类似螺旋的线条,“虽然画得歪,但结构很像‘聚灵符’的基础纹路。还有这里,这个交叉,像不像‘护心符’的一部分?”
林秀雅再一看,好像真是那么回事。但她还是觉得是巧合:“她才一岁半,哪懂什么符咒结构,就是随手画的。”
“也许不是懂,是本能。”陈磊若有所思,“有些孩子天生对某些东西敏感。就像念安对灵力敏感一样,雅雅可能对图形结构敏感。”
他拿起一张念雅画得最“完整”的涂鸦——整张纸几乎被涂满了,但仔细看,能看出一个模糊的圆形图案,周围有些放射状的线条。
“这个……有点像简易版的‘光明符’。”陈磊说,“虽然完全不成型,但思路是对的——中间是光源,周围是光芒。”
念安也凑过来看:“爸爸,妹妹画的是太阳吗?”
“可能是。”陈磊笑笑,“不管是什么,妹妹画得很认真,这就值得表扬。”
他抱起念雅,亲了亲女儿的小脸:“雅雅真厉害,会画符咒了。”
念雅咯咯笑着,小手在爸爸脸上乱摸。
接下来的几天,陈磊开始有意观察念雅的涂鸦。他发现,这孩子真的对图形有特别的敏感度。给她不同的颜色,她会自然地按照某种规律搭配;给她不同的形状模板,她能拼出一些有意思的图案。
更神奇的是,有一次陈磊在书房画符,念雅爬进来,看到爸爸桌上的符纸和朱砂,竟然伸手去抓。陈磊赶紧拦住,但念雅不依不饶,非要“画画”。
没办法,陈磊只好给她一张空白的黄纸和一支干净的毛笔(没蘸朱砂)。念雅抓着毛笔,在纸上“画”起来。虽然只是乱涂,但动作竟然有几分画符的架势——从上到下,从左到右,虽然不成形,但顺序是对的。
“这孩子……”陈磊惊讶了。
林秀雅进来看到,也哭笑不得:“她这是学你呢。你整天在书房画符,她看多了,就想模仿。”
“模仿是学习的第一步。”陈磊说,“不过雅雅还小,不能让她接触真正的符咒。这样吧,我给她做一套玩具。”
他找人定做了一套儿童版的“画符玩具”——安全的木制符笔,可水洗的颜料,还有印着简单符文轮廓的卡片。孩子可以用颜料在卡片上涂色,既满足了“画符”的欲望,又安全。
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