她停顿了一瞬，然后改变了写法，用了陆星辰的那个方法。
解完题，她放下粉笔。周老师仔细看了看，点头：“思路正确，而且这个解法比标准答案简洁。很好，下去吧。”
林晓晓回到座位，手心微微出汗。坐下时，她不经意瞥向窗外，看见四班后门处，陆星辰正好走出来——应该是去办公室或洗手间。他朝三班教室看了一眼，两人目光隔着玻璃窗短暂交汇。
他微微点头，像是说“看到了”。
林晓晓也轻轻点头。
周老师继续讲课，但林晓晓心里那点微妙的喜悦持续了好几分钟。
课间十分钟，走廊里挤满了人。林晓晓刚走出教室，就看见陆星辰从四班那边走过来。
“刚才的题，”他说，“解法很漂亮。”
“是你昨天说的那个思路。”林晓晓说。
“但我没想到可以那样用。”陆星辰眼睛里有些许赞赏，“周老师都认可了。”
“她只是说简洁，没多评价。”
“但她让你上去了，说明注意到你了。”
正说着，陈雨薇从教室出来，看见他们，笑着打招呼：“又在讨论题啊？你们俩真是，课间都不休息。”
“马上休息。”林晓晓说。
陈雨薇去洗手间了。走廊里人来人往，陆星辰和林晓晓站在窗边，稍微避开人流。
“下午图书馆，”陆星辰压低声音，“我找到那道题的一个突破口，但需要验证。”
“好。”林晓晓点头，“我也有个想法。”
上课铃响了。他们匆匆分开，回各自教室。
第二节课是数学。老师讲导数初步，内容抽象但重要。林晓晓认真听讲，偶尔看向窗外——从这个角度看不到四班，只能看见操场和远处的梧桐树。
她发现自己开始下意识地计算时间：离下一个课间还有三十五分钟，离中午吃饭还有两小时十分，离放学还有六小时……
这种期待很陌生，但不算讨厌。
课间操时间，全校学生到操场集合。高二站在操场东侧，三班和四班正好相邻。做操时，林晓晓能看见斜前方的陆星辰——他动作不算标准，但做得很认真，白衬衫在秋日阳光下有些晃眼。
跳跃运动时，他的头发随着动作上下起伏，有几缕散在额前。
林晓晓忽然想起小学时，他也是这样，做操时总比别人慢半拍。她当时站在他后面，经常偷偷笑他。
现在，他们站在不同的位置，做着同样的动作，中间隔着五六排人。
但有些东西没变。
比如他做伸展运动时还是会先伸左手，比如跳跃落地时总会有个轻微的缓冲动作，比如结束时会下意识整理一下衣领。
这些细节，她也不知道自己为什么记得这么清楚。
课间操结束，队伍解散。人群涌向教学楼，林晓晓和陆星辰在楼梯口被人流冲到一起。
“数学课怎么样？”陆星辰问，两人随着人流上楼。
“讲导数了，内容抽象但能听懂。”
“我们老师也讲了，布置了很多练习题。”
“下午一起做？”
“好。”
简单对话，淹没在嘈杂的人声中。上到四楼时，陆星辰轻轻拉了一下她的书包带——很轻，只是示意她往边上靠，避开从后面冲上来的学生。
他的手指碰到她书包带时，林晓晓感觉到一种轻微的拉力，还有指尖的温度。
很短，一触即分。
但那个触感停留了几秒。
第三节课是化学。林晓晓有些分心，在笔记本边缘无意识地画了几个小圆圈，然后又划掉。
中午食堂，他们坐在靠窗的老位置。今天的菜有青椒炒肉，林晓晓照例把青椒挑出来，堆在餐盘一角。
陆星辰看了一眼，没说话，但林晓晓注意到他在看。
“从小就不吃。”她又解释了一次，虽然昨天已经说过了。
“嗯。”陆星辰点头，“我记住了。”
他说“记住了”，说得那么自然，好像这是件很重要的事。
林晓晓低头吃饭，耳根有些热。
午饭时，他们讨论了那道竞赛题。陆星辰在餐巾纸上画示意图，林晓晓提出几个假设。周围喧闹，但他们形成了一个小小的、专注的气泡。
“关键是要确定边界条件。”林晓晓指着纸巾上的图。
“我下午查查资料，图书馆应该能找到类似案例。”
“嗯。”
吃完饭，离下午上课还有四十分钟。他们决定去操场散步——这是开学以来第一次午间散步。
九月的午后，阳光温暖但不灼热。操场上有学生在打篮球，有女生坐在看台上聊天，还有几个老师在散步。
他们沿着跑道慢慢走，顺时针方向。
“下周开始，晚自习要延长到九点半了。”陆星辰说。
“嗯，周老师今天也说了。”
“竞赛训练也要加时间。李老师说每周二、四放学后要集训。”
“那你每周二、四就不能按时回家了。”
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