接着，等李景同校长带着陈灏到达上课教室的适合，正好刚开始。
两人一进来后直接找了个后面的不起眼的位置坐下。
讲台的中年教授则开始了他的课程。
这一节课，陈灏虽然没有课本，但也听得入神。
虽然他学的是计算机专业，但是因为漂亮国的本科生教育制度，他曾选过华夏的文学课程，作业就是写一篇短票小说。
随着时间的流逝，台上的教授不仅不知疲惫，反而更加激情地讲着课。
2/3的课程过去，接下来到了解答疑惑的环节。
有一个学生站起来，提出了自己的疑惑。
“教授，您说的都很好，但是我还是有点疑惑。”
“什么疑惑？”
“来到北大之后，我有些迷茫，我发现我好像不太喜欢文学，对于上课也有些抗拒，教授您觉得我是不是不适合本专业？转专业的话，我好像也不知道去哪里……”
“同学你叫什么名字？”台上的教授没有直接回答，而是带着温和笑容地问道。
“教授，我叫易小天。”学生答道。
“易小天……”教授念着名字，闭目几秒，随即睁开，有些疑惑地问道：“易小天同学，你的数学是满分，理综也是291分，反倒是语文只有125分，你这个天赋怎么想要来中文系的？”
学生听话得回答道：“因为我父亲是一名作家，我的家庭几代也都是文人，所以我当初我选择了中文系。”
正常来说，理科是来不了中文系，但他是北河省市理科状元、全省前十名，为了抢生源，北大直接答应让其自选专业。
教授摇摇头，直击灵魂地问道：“你读书的目的是什么？”
学生低着头思考了几秒，道出心声，“我只知道，不管我将来做什么，在这个年纪，读书、学习，都是对的，我何用管我学什么？每天把自己交给书本，就有一种踏实。”
“但是，你还忽略了一件事。”教授望着对方。
学生眼中依旧是茫然，抬起头想要从教授这里得到一个答案。
教授沉吟道：“真实。”
“真实？”学生依旧不知，呢喃说了一句。
教授缓缓说道：“人把自己置身于忙碌当中，会有一种麻木的踏实，但丧失了真实。你的青春，也不过只有这些日子。”
“什么是真实？”学生似乎脑海中有些思绪，但还是没能抓住。
教授转头望了眼窗外的秋色，似乎陷入了回忆当中。
“你看到什么、听到什么、做什么，和谁在一起。
有一种，从心灵深处满溢出来的不懊悔，也不羞耻的平和与喜悦。”
这一番话，对于学生来说，好似听懂了，又好像什么都没懂，眉头皱起。
教授微笑着看着对方，“你的人生该如何度过？这个你慢慢想，不急。”
说到这，他停顿了下，环视着全班的学生，语重心长地说了最后一句话：
“即便是泰戈尔、***这些伟人也认为花时间思考这些，讨论这些，是重要的。希望你们在今后的岁月里，不要放弃对生命的思索，对自己的真实。”
说完，下课铃声正好响起。
台下的掌声雷动，全班同学，乃至听课的李景同校长和陈灏也同样在鼓掌。
教授最后说的这段话，也许现在的学生们听不懂，但是这就像一颗种子，已经播撒在他们内心中。
当他们想通的一天，这个种子便会萌芽。
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后面教授与学生的对话，取自我国着名教育家，将一生奉献给清华大学的梅贻琦校长。
逝者已矣，生者如斯。
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