副校长肖玉荣却不同意这种观点。她认为，市教委组织这次学籍大检查绝不是走过场。从已经接受检查的学校反馈过来的信息，检查人员非常仔细，非常认真，也非常严格。他们先要求被检查的学校提供各年级《学生登记册》，与各班的《学生座次图》《清洁卫生值日表》进行对照，抽查不同学科的学生作业本，看各班学生的姓名，与《学生登记册》上是否相符。然后，拿着《学生登记册》到每个教室去点名，让点到名的学生走出教室，看全部点完名之后，教室里有没有多余的学生，或者点到名的学生不在教室里面。总之，检查人员对各学校学籍造假的手法非常熟悉，知道哪些环节最容易出现问题，哪些地方可能存在猫腻。因此，大家切不能掉以轻心，抱着侥幸心理，对各项准备工作做得不到位。
“各位班主任一定要引起足够的重视，要把各方面的工作做得滴水不漏，确保万无一失。如果学籍造假的情况被查出来了，让检查组掌握了确凿的证据，班主任和学校领导都要承担责任，弄不好还会背个处分。”肖玉荣这样强调。
“对对对！肖校长讲得非常好。”张仲华听肖玉荣说得头头是道，明显比自己胜过一筹，马上表示支持和赞成，“其实我也是这个意思。只是担心大家弄得过于紧张，反而把该做的工作没有做到位。内紧外松，大家齐心协力，就没有过不去的火焰山。”
接下来，教导主任宁海涛具体安排迎检工作怎么做，主要是操作层面的事情。他说，牌坊中学每个班都存在学生与学籍不匹配的问题。比方，人在初三学籍在初二，人在初二学籍在初一，人在初一暂时还没有建立学籍档案，有的学生还在不同年级建有多个档案。情况比较复杂，可谓五花八门。为了应付检查，各位班主任要严格按照学籍档案情况，弄清楚自己班上应该有哪些学生，重新造个《学生登记册》。然后，让学生按自己的学籍所在班级各就各位。没有建立学籍的学生近段时间回家，不用来学校了。建有多个学籍档案的学生，还要找人冒名顶替。一个萝卜一个坑儿。学校里既不能出现无学籍的学生，也不能暴露建空档案的问题。所有学生按卡归班，重新安排座位。
可以想见，接下来的几天，牌坊中学该有多么混乱！
每天上课好半天了，还有一些学生提着书包，从这个教室往那个教室跑。有的急忙中找不到自己应该去哪个班上，弄不清楚自己究竟该哪个班主任管，于是就哭丧着脸，到办公室找学校领导询问。宁海涛主任就让学生自报姓名，然后哗啦啦地翻着《学生登记册》，告诉那个学生应该去哪个班上坐着。
学生调整到位之后，衍生出一系列的后续工作。班主任要按照调整后的学生人数和名单，重新制作《学生花名册》《学生座位图》《清洁卫生值日表》《学生成绩登记册》。各科任教师要检查学生作业本，把调出学生的本子暂时收起来，让新调入的学生补抄作业，还要逐本装模作样地批改，在每次作业后面批上个日期……
一切都是为了应付学籍检查，让检查人员找不出破绽和漏洞。而等学籍检查结束后，又要恢复到原来的模样。因此，教师们做这些事情的时候，个个都是怒气冲天，怨声载道。
大家都知道应试教育不好，可又没勇气“出污泥而不染”。因为学籍造假已经是公开的秘密，独善其身就有可能竞争不过别人。为了提高升学率，为了学校的生存和发展，只能带着侥幸的心理铤而走险。
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