“很简单的原理，无论是电编班还是摄影班。”
“班里的学生，大多数都属于互不熟悉的阶段。”
“虽然都在同一个班里，但同学之间相处的时间太少了。”
“而军训，是一个很好团结班级的活动。”
“潘震找摄影班的麻烦，他起了带头作用。”
“这样，他便在他们班级里隐隐有了领导作用，有成为了领头羊的迹象。”
“在你们和他们打架后，潘震曾四次和教官说过，是他一个人和你们打的架，和他们班的其他同学无关，和他的兄弟无关。”
“明眼人都知道，你们那一次打架肯定是两个班级之间学生的互殴，不可能是他一个人打咱们班。”
“但是，他还是这么说了。”
“而且是在教官明知道是不可能的情况下，说了四次。”
“如果说他带头找麻烦，有让他成为他们班领头羊的意思。”
“那么他一声声和他们班同学无关，和他兄弟无关的话，无疑彻底的稳住了他领头羊的位置。”
“这样一来，他就有了名。”
“这么做，利也会随之而来。”
“军训过后，每个班级都会选班级干部，其中最重要的是班长的职位。“
“如果潘震在军训期间稳住了自己的位置，表现出色。”
“回到学校后，他毫无疑问会成为他们班的班长。”
“班长不仅有实质权力，同样可以加学分。”
“由后往前推，他得到班长这个职位的要求只有一点，找别的班级同学的麻烦。”
“然后装模作样的自己背锅，显出自己大意凛然的样子。”
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