清晨的阳光刚爬上老街的屋檐，旧书铺的木门就被轻轻推开。阿杰拎着一个沉甸甸的帆布包，脚步轻快地走了进来，脸上带着抑制不住的兴奋：“沈老师，晚星，我来啦！我的木活字文创产品做好了！”
沈砚辞正坐在桌前整理活字，夏晚星在一旁帮忙分类，闻言都停下了手里的活计。“快拿来看看！”夏晚星眼睛一亮，连忙迎了上去。
阿杰打开帆布包，小心翼翼地拿出一个个包装精美的文创产品：木活字钥匙扣、活字书签、印有木活字图案的明信片、笔记本，还有一套迷你木活字套装，小巧玲珑，十分精致。“这些都是我根据上次学习的木活字元素设计的，钥匙扣和书签用的是上好的桃木，上面刻着‘平安’‘喜乐’‘暴富’这些年轻人喜欢的字；明信片和笔记本印的是我们上次合作的莲花图案和‘文创’二字；迷你活字套装里面有二十个常用字，还有小刻刀、小木板和迷你油墨，方便大家在家体验刻字和印刷。”
沈砚辞拿起一个刻着“初心”二字的钥匙扣，指尖轻抚过光滑的桃木表面，字迹工整，打磨得十分细腻，满意地点点头：“做得不错，既保留了木活字的传统韵味，又符合现代年轻人的审美，很有创意。”
夏晚星拿着一套迷你活字套装，兴奋地说：“这个太有意思了！小巧便携，还能让更多人体验到刻字和印刷的乐趣，肯定很受欢迎。”
“我已经在我的文创店上架了，”阿杰笑着说，“没想到第一天就卖出去了几十套，好多顾客都说喜欢这种传统与现代结合的产品。还有几个学校的老师，说想批量采购迷你活字套装，作为学生的手工课教具。”
“这真是个好消息！”沈砚辞欣慰地说，“把木活字与文创产品结合起来，不仅能让更多人了解这门老手艺，还能让它走进更多人的生活，这就是传承的意义。”
正说着，李女士带着乐乐走了进来，身后还跟着几位家长和孩子。“沈老师，晚星，我们来上课啦！”李女士笑着说，“我把您的木活字培训班推荐给了身边的朋友，他们都很感兴趣，今天特意带孩子来体验一下。”
几位家长纷纷点头：“早就听说老街有个木活字印刷培训班，今天特意来看看，希望能让孩子多了解一些传统文化。”
沈砚辞和夏晚星连忙热情地招待他们，给孩子们介绍木活字印刷的历史和工艺。乐乐拉着小伙伴的手，骄傲地说：“我已经学会刻字和印刷了，今天我来当小老师，教你们怎么刻字！”
孩子们都兴奋地点点头，围在桌前，迫不及待地想要开始体验。
这天的课程，沈砚辞特意增加了“亲子合作刻字印刷”环节。他让家长和孩子组队，一起完成一个简单的作品。家长们负责设计版面和固定活字，孩子们则负责刻简单的笔画和印刷，既能培养亲子感情，又能让孩子们在实践中感受传统文化的魅力。
夏晚星带着孩子们练习握刀和基础笔画，耐心地指导他们如何下刀、如何控制力道。乐乐学得最快，还主动帮助身边的小伙伴，像个小老师一样，认真地纠正他们的姿势。
李女士和乐乐合作刻“阖家欢乐”四个字，李女士用铅笔描出轮廓，乐乐负责刻简单的横画和竖画。虽然乐乐刻的笔画有些稚嫩，但每一笔都很认真。“妈妈，你看我刻的‘乐’字，是不是很好看？”乐乐举着自己刻的活字，骄傲地说。
“真棒！”李女士笑着摸了摸乐乐的头，“我们一起把字排好，印一张‘阖家欢乐’，挂在家里的客厅里。”
其他家长和孩子也都合作得十分默契。有一对母女合作印了“书香门第”，母亲是语文老师，特意给孩子讲解了这四个字的含义；有一对父子合作印了“勇者无敌”，父亲希望孩子能像勇士一样勇敢坚强；还有一对祖孙合作印了“福寿绵长”，奶奶想把这份特殊的礼物送给家里的老爷爷。
沈砚辞在各个小组之间穿梭，不时给予指导和鼓励。看到家长和孩子们专注的样子，听到他们的欢声笑语，他心里满是温暖。“传统文化的传承，就是这样一代传一代，”他感慨地说，“让孩子们在快乐中学习，在实践中感受老手艺的魅力，才能让这门手艺真正扎根在他们心里。”
中午，林慧和王老板一起准备了丰盛的午饭，有孩子们喜欢的糖醋排骨、可乐鸡翅，还有家长们爱吃的清蒸鱼、凉拌菜。大家围坐在一起，一边吃饭一边交流，气氛十分融洽。
“沈老师，您的培训班办得真好，”一位家长笑着说，“不仅让孩子学到了知识，还培养了他们的耐心和专注力。以后我们会经常带孩子来上课。”
“是啊，”另一位家长说，“现在的孩子接触电子产品太多，能有这样一个机会，让他们静下心来学习传统手艺，太难得了。”
王老板笑着说：“以后我们还会组织更多有意思的活动，比如下个月的中秋，我们可以一起印月饼盒、印中秋祝福语；过年的时候，一起印春联、印福字，让大家在节日氛围中感受传统文化的魅力。”
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