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在韩易世造出帝流浆之后，柳青以自己身躯为阵眼，汇聚灵气，灵气在生命的呼吸之间，从生命的身躯中进出，滋养洗涤生命的躯体，到今天终于达到了承受帝流浆的程度。
一个个生灵在韩易世把帝流浆当雨一样洒下，帝流浆一点点的渗入到生命中，生命的血脉爆发性增长，一时间耳朵让出现千奇百怪的声音，脑海中有数不胜数的心念从四面八方而来，如同菜市场。
三者相识，这些生灵需要妥善的安置的心声浮现。
韩易世心底随即出现了学堂这一念头。
韩易世对着其余两者诉说着心底的浮现的关于学堂的种种。
柳青以自己的枝桠为材料，建造房子，桌子，椅子，黑板，可是一个人有限，材料不够用。
其他的血脉生灵看到这些东西，很是新奇，围观的血脉生灵严重阻碍了柳青的工作。
何常对血脉生灵进行了约束，安排血脉生灵工作，学堂的建设工作有序的开展。
安排血脉者去采集材料，何常注意周围的环境安全。
韩易世则离开去造字，造写字的工具，何常约束住血脉生灵，维持秩序，向生灵传达指令，材料由柳青负责，监督工程的进展，到了晚上，血脉生灵就地躺在柳树的树荫下，地为床天为被的憨憨大睡，看着这等盛况的三者面面相窥，
血脉生灵的住所问题也需要解决，明天先暂停学堂的建设，先把住所处理好在处理学堂。
在血脉生灵还没能辟谷的时候，吃饭又是三人的头大的问题，虽说能餐风饮露。
大规模的启灵怕是不能能了。
安置好血脉者，学堂也建好，坐在端坐在课桌上的血脉者看着韩易世从外面走进来。
“同学们好！”
“老师好！”
“坐下，开始我们今天的课程。”韩易世说完在黑板上写上：生灵行为有序，制定了行为规范，良好生活习惯。
开始了韩易世的讲课生涯，韩易世，柳青，何常为教师。
柳树就自己的经验，交血脉者灵性的感知与强化的经验，在课堂上示范与引导，叫血脉者当场实操。
何常管理血脉者，传授灵气的汲取，吐纳，强化身躯的具体的法门。
在柳树树顶，韩易世虚空而坐，何常虚空而立，透明人形在旁。
韩易世伸出一根手指，情欲力量被点燃，物质灰飞烟灭而止熄。
三者得出结论：与天地的交流才是王道，一种平衡。
……
血元看着远方，想起了被自己派出去的罗刹鬼，在罗刹鬼身上那种自发的汲取生灵生机之光的能力，在自己搞出来的血脉生灵完全不一样。
这让血元有点难受，经过这些日子的冥思苦想，血元终于想到了办法。
血元先是找到鹰的所在，在夜色中，鹰睡去，血元闭上眼睛，血元灵性透体而出，正对鹰，鹰的灵性只是才感受到，就沉寂下去。
鹰进入到了一个洁白的空间中，有一个光点，那个光点是自己完全信任的，
鹰正疑惑心底出现为什么能完全信任光点的念头时，已经深信不疑，不疑有他。
在光点的引导下，鹰看到了自己的灵性，看到了天地的情欲力量，引动了天地的情欲力量，汲取天地的情欲力量。
鹰从情欲力量中醒来，飞上天空，凡是生命被鹰吞噬生机，生机流光不断进入到鹰的体内。
血元看到了鹰的表现，知道自己的目的达成了一半，还有一半需要找到蝼骷。
地下的蝼骷，突然一个僵直，双眼失神，趴在洞穴中，再次活动起来时，眼中的神色已变，嫌弃的看着前足的老鼠的尸体。
蝼骷丢掉尸体，向一干草走去，干草下是一野兽，奄奄一息，蝼骷结果野兽，正想着吃肉。
野兽被抽离了生机，生机化作流光，被蝼骷汲取，灵性与身躯的被强化，一血光从蝼骷头上出来，融入到干草，一阵怪风吹着血元回到以前的山谷。
蝼骷迷茫的睁开眼睛，感受到自己肚子饿了，蝼骷晃了晃脑袋，捕食老鼠。
蝼骷捕到一只大老鼠，蝼骷正想抱着老鼠开始啃食，突然灵性自己动作，抽取老鼠尸体的生机，生机流光被蝼骷汲取，灵性的暗加深了一分，老鼠成为了干尸。
蝼骷迷惑的眼神看着前足的干尸，不知所措，只是不再肚子饿。
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